很多媽媽抱怨孩子的成績(jī)差是因?yàn)樨澩?,智商低,其?shí)拉開(kāi)孩子之間差距的不是智商,恰恰是時(shí)間管理的能力,僅憑這一點(diǎn),就能讓孩子產(chǎn)生天壤之別。
優(yōu)秀的孩子總是能很好的安排自己的每日計(jì)劃,什么時(shí)間寫作業(yè),什么時(shí)間看課外書,什么時(shí)間玩,什么時(shí)間上床睡覺(jué)都不需要家長(zhǎng)費(fèi)心,學(xué)習(xí)成績(jī)都是班里的榜樣。
時(shí)間管理真的這么重要嗎?
管理大師彼得·德魯克說(shuō):“不能管理時(shí)間,便什么也不能管理。時(shí)間是世界上最短缺的資源,除非嚴(yán)加管理,否則就會(huì)一事無(wú)成。”
時(shí)間管理出了問(wèn)題,會(huì)發(fā)生什么?
【1】
孩子吃飯磨蹭,睡覺(jué)磨蹭,寫作業(yè)拖拉,不能按時(shí)完成,從小就不可能合理安排自己的時(shí)間,會(huì)直接影響到上課專注聽(tīng)課的能力,學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就會(huì)一落千丈。
最重要的是,如果孩子長(zhǎng)期處于一種沒(méi)有“時(shí)間”意識(shí)的狀態(tài),直接就會(huì)導(dǎo)致拖延癥,孩子年齡越大,越難改變。
【2】
缺乏時(shí)間管理能力的孩子,將來(lái)成年以后,幾乎很難在工作上取得成績(jī),有的甚至一生都一事無(wú)成。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變快節(jié)奏的社會(huì),做什么事情,都得講究效率和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
在學(xué)校,老師通過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)評(píng)判孩子,到了社會(huì)上,大家通過(guò)工作任務(wù)的完成度和結(jié)果,來(lái)看待人的能力。如果總是不能按時(shí)完成任務(wù),只能不斷被后來(lái)者居上,最終落入被淘汰的命運(yùn),成為一個(gè)靠苦力掙錢的普通人。
【3】
缺乏時(shí)間觀念的成年人,生活上更容易一片混亂,晚上熬夜不睡覺(jué),早晨不能按時(shí)起床,和朋友約會(huì)不能按時(shí)赴約,答應(yīng)別人的事總是要拖延。有多少人愿意跟這樣的人合作,或者成為朋友呢?
時(shí)間管理能力,不僅影響孩子當(dāng)下的學(xué)習(xí)生活,還將影響一生的發(fā)展。
認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為,每個(gè)人的時(shí)間觀念,與自身的時(shí)間知覺(jué)密切相關(guān)。所謂時(shí)間知覺(jué),是指人對(duì)事情發(fā)生的順序性(時(shí)間順序)和持續(xù)性(時(shí)間距離)的直覺(jué)反應(yīng)。
這樣的直覺(jué)反應(yīng)并非天生存在,而是隨著孩子生活經(jīng)驗(yàn)的累積而發(fā)展,大部分孩子的時(shí)間知覺(jué)在3歲左右才開(kāi)始萌芽。因此,在孩子幼年時(shí)期,盡早幫助他們樹立良好的時(shí)間觀念,就顯得尤其重要。
沒(méi)有天生喜歡拖拉低效的孩子,只有用錯(cuò)方法的父母。到底該怎么解決,才能實(shí)現(xiàn)“孩子喜歡,父母輕松”的效果?
劉乙了老師在近四年的時(shí)間里一直在從事兒童時(shí)間管理的【研究】和【培訓(xùn)】工作,目前劉乙了老師的《5W兒童時(shí)間管理》付費(fèi)課程在全網(wǎng)絡(luò)收聽(tīng)人次已經(jīng)超過(guò)300萬(wàn)人次,收益家長(zhǎng)超過(guò)5萬(wàn)。
2019年年初劉乙了發(fā)愿:“在未來(lái)5年時(shí)間里,至少影響到3000萬(wàn)家庭的育兒觀念!”
基于此,為了幫助更多的孩子解決磨蹭問(wèn)題,劉乙了老師將自己研究?jī)和瘯r(shí)間管理方法結(jié)合實(shí)際訓(xùn)練過(guò)程中遇到的案例,整理成72節(jié)小課,完全免費(fèi)的提供給大家。
用戶評(píng)論
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線下課在哪里可以上?
聽(tīng)友187575582
我想加105天訓(xùn)練營(yíng)
如夢(mèng)煙云
你好老師,怎么進(jìn)群參加105天踐行?
hgfrhdhs
很好聽(tīng)
聽(tīng)友92677208
14歲的孩子可以參加105天高效時(shí)間管理嗎
劉乙了育兒課?回復(fù)?@聽(tīng)友92677208:
可以