如果你到臺灣的中小學(xué)，也許還可以看到類似的標(biāo)語：“復(fù)興中華文化”“發(fā)揚(yáng)中華文化”“倫理、民主、科學(xué)”“倫理、民主、科學(xué)是中華文化的基礎(chǔ)”，那是因為當(dāng)年蔣介石認(rèn)為“倫理、民主、科學(xué)”是中華文化的主要內(nèi)涵。從此之后，下面的人也開始強(qiáng)迫推銷“倫理、民主、科學(xué)”。
1967年，“中華文化復(fù)興運(yùn)動推行委員會”成立，由蔣介石親自擔(dān)任會長，全臺各界人士紛紛熱烈響應(yīng)，舉辦演講、文物藝術(shù)展覽、作文比賽、征集歌謠劇本、編印古籍今注今譯、出版文化叢書等等。在國民“政府”的有意引導(dǎo)下，臺灣黨政要人與學(xué)界名流也掀起了一股闡述中國固有優(yōu)秀文化的浪潮。大學(xué)生聯(lián)合會則聲明，“國父”與“總統(tǒng)”的思想最足以代表中國文化，因此必須“精心研讀”，發(fā)誓要在“總統(tǒng)”偉大的號召下，努力發(fā)揚(yáng)道統(tǒng)以早消滅“赤禍”。這對于鞏固“國府統(tǒng)治”正當(dāng)性方面，都有很大的幫助，“復(fù)興中華文化、承續(xù)道統(tǒng)”成了臺灣這蕞爾小島不可承受之重。當(dāng)年在“蔣總統(tǒng)”的邀請下，也有很多大學(xué)者從海外來臺，比如寫《國史大綱》的錢穆在那時就從香港來到臺灣，一同來為中華文化復(fù)興運(yùn)動“加持”。我大學(xué)讀的是東吳大學(xué)，錢穆故居就在校園里一個安靜的小山坡上，極少人參觀，那時翹課就愛跑到里面打瞌睡或者是乘涼，現(xiàn)在想想真是后悔當(dāng)時沒有好好看看那里面的一草一木、一磚一瓦。
“蔣總統(tǒng)”自認(rèn)是中華文化的正統(tǒng)傳人，熟讀儒家經(jīng)典，并常有心得批注。中華文化復(fù)興運(yùn)動搞得風(fēng)風(fēng)火火，后來幾十年，整個臺灣教育都受到極大的影響，連帶著精神面貌、社會風(fēng)氣有明顯變化。從文化層面來說，在學(xué)校里進(jìn)行忠孝教育，推行孔孟學(xué)說，教授《中國文化基本教材》《生活與倫理》和《公民》等課程，對幾代臺灣人產(chǎn)生了深厚的影響，臺灣文藝學(xué)術(shù)領(lǐng)域都掀起了中華文化尋根以及復(fù)興的熱潮?？墒莿e忘了，這場運(yùn)動從一開始就有政治目的，不斷推崇儒家思想的核心價值，目的就在于“鞏固領(lǐng)導(dǎo)中心”，比如前述課本里就加入許多“蔣公說……”以及“蔣公”讀經(jīng)典的讀書心得，以前考試就常出現(xiàn)這樣的題目。
“先總統(tǒng)蔣公”曾說：“三民主義”思想的本質(zhì)，實際就是中華民族傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)，其內(nèi)涵為：
（A）正德、利用、厚生（B）倫理、民主、科學(xué)
（C）親親、仁民、愛物（D）信心、望心、愛心
或者是這一題，“蔣公”在《三民主義本質(zhì)》一文中說：“國父”建“國”之道，乃以：
（A）倫理（B）民主（C）科學(xué)（D）哲學(xué)為誠正修齊之本。
而這些讀書心得與考試題目又常常跟“反攻”大業(yè)結(jié)合在一起，其他人不得有異見，結(jié)果讓人覺得，儒家思想變得只不過是用來維系政權(quán)的儒教。
當(dāng)局一面推動中華文化復(fù)興，一面仍持續(xù)打擊知識界的異己分子。社會看似溫良恭儉讓，挺太平的，但在思想界、文化界卻是全面倒退，在那段時間的臺灣，就連各種婦女團(tuán)體都被勒令解散，禁止她們的出版物，推崇她們在倫理下的輔助和被支配的角色。甚至在20世紀(jì)70年代，還有腐儒提議用保障男學(xué)生的名義，來限制大學(xué)錄取女學(xué)生。這要等到20世紀(jì)70年代中期后，才慢慢改觀。
那時候力圖“反攻”以求“民族之復(fù)興”，民族精神教育依然是教育的重點之一，強(qiáng)調(diào)“民族認(rèn)同，生聚教訓(xùn)”，當(dāng)時不管是道德科目，或是兼具“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德”的國文教材中都是這樣，所以臺灣的小孩從小到大，對諸如田單復(fù)國、少康中興、毋忘在莒等成語的故事一定都耳熟能詳，處處可見中國歷史故事中忠孝節(jié)義的典范，當(dāng)然了，“愛國”與“忠君”才是道德的最終核心。
總之，就是要全臺上下一條心，團(tuán)結(jié)自強(qiáng)。臺灣的火車分級，最快的就叫“自強(qiáng)號”，次快就叫“莒光號”，最后是“復(fù)興號”。類似的還有過去的冷氣公交叫做“自強(qiáng)公車”，總之很“正確”的名稱都體現(xiàn)了那個時代的氣氛。而以前公家單位出游，或者中學(xué)以上學(xué)校組織學(xué)生出游，都叫“自強(qiáng)活動”，為什么叫“自強(qiáng)活動”呢？原來以前“政府”不鼓勵學(xué)生郊游踏青，以免“耽誤了反攻大業(yè)”，畢竟那是個什么小事都能被拿來放大的年代，但是年輕人要出去玩很難禁止，所以除了官辦的以外，學(xué)校單位自辦的遠(yuǎn)足活動就掛一個“自強(qiáng)活動”的名稱，其實是干什么的，大家都心照不宣。
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