紅樓夢058惠黛玉巧戴青箬笠，巧晴雯親貼絳云軒

　　貓哥繼續(xù)陪女兒讀書，這是貓哥陪女兒成長的獨特方式，以我的聲音，陪伴女兒成長，陪伴女兒遨游書海。以前讀過兒童書，如國內的《寶葫蘆的秘密》，國外的《納尼亞傳奇》，讀過金庸武俠，也讀過古典名著如《西游記》，從今天起，正式開始讀《紅樓夢》。這不是直接對著原文的朗讀，不是普通的有聲書。而是在讀書中飽含貓哥讀紅樓夢20年的心得，以及貓哥對人性的獨特領悟，這是一份紅學愛好者必聽的紅樓夢音頻。

　　熱烈歡迎晴雯出場。
　　曹雪芹寫人往往就只要幾筆，幾筆就足以把人的特長、性格全部寫活。這一集中，林黛玉戴斗笠、晴雯貼斗方，都做了本來不該他們做的事。
　　林黛玉為什么要親自幫寶玉戴斗笠？因為她的細心和愛心啊。晴雯為什么要親自爬梯子去貼斗方呢？站在晴雯的角度，是她的性格使然，她這么高傲的性格，是不會放心別人做這樣精細的事的，別忘了在這個位置是不可能有小廝的，這個活只能是丫頭和婆子來做。晴雯從心底里認為別人都做不好，賈寶玉最喜愛的事，她必須得親自做。
　　站在曹雪芹的角度，那是給晴雯一個閃亮的登場方式。因為晴雯最大的特長就是心細手巧嘛，所以她出場的第一件事，就必須是心細手巧的活、非她莫屬的活。
　　曹雪芹只設計了幾句對話，就把晴雯的性格給寫活了。連我的女兒都知道晴雯號稱小黛玉，也不知道是從哪里看來的。
　　還有一個問題，我們來思考一下：寶玉寫的字究竟有多好？前面錢滑吳新登問他要斗方，說二爺寫的字好，賞我們幾張斗方貼貼。這句究竟是真話呢？還是純屬馬屁？
　　馬奶奶對此的解讀是，這些人在“忽悠未來的榮國公”，但是我不完全贊同。我覺得，馬屁的成分當然有，但是寶玉寫的字不會太差，而且在別的地方看到寶玉寫的斗方也的確是真的。
　　寶玉問“在哪里看見了”，眾人說“好幾處都有，都稱贊得不得了”。這兩句對話，馬奶奶分析出來的觀點是外面根本沒有，所以這幫仆人說不出哪里，只能說好幾處都有。但是我判斷的結果恰恰相反，肯定有幾處貼著。不然寶玉沒這么傻，而且，如果寶玉沒寫，他是絕不可能被忽悠的；如果寶玉寫了，那是一定貼起來的，不管寫得是好是差，一定有人把它貼起來。
　　那么寫得好不好呢？不可能有太高的書法成就，但是作為門斗和對聯貼出去是可以的。這一點不奇怪，因為貓哥我當年，簡簡單單地上了幾節(jié)軟筆書法課，寫出來的字就有明顯改觀。上了十幾節(jié)以后，全班就有一小半同學的作品被老師掛出去了。所以，寫毛筆字這個事吧，想成書法家有點難，想寫對聯啊斗方貼出去一點都不難。何況寶玉那個時代的人，他們又不要學別的。