第二周作業(yè)：文本分析練習(xí)

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文本分析——言情施定柔《瀝川往事》年代：現(xiàn)代空間：瑞士海關(guān)入境口，瀝川與小秋新婚后第一次外出看病與蜜月。場(chǎng)景：海關(guān)官員檢查手續(xù)證件時(shí)，瀝川與海關(guān)官員的對(duì)話，海關(guān)...

by：過(guò)往無(wú)戀

1908

分析文本，加強(qiáng)理解。一家之言，僅供參考。重在交流，互助互進(jìn)。

by：海上貓HeatherCat

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by：痞子有道

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你好，我是愛(ài)古典的廢毛，是喜馬拉雅有聲書主播攀登計(jì)劃的一名作業(yè)點(diǎn)評(píng)師。很多同學(xué)在完成作業(yè)的時(shí)候，不知道如何分析文本并用恰當(dāng)?shù)臓顟B(tài)把它演繹出來(lái)。接下來(lái)我將和另一名...

by：愛(ài)古典的廢毛

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14天樹立演播思維，告別節(jié)奏平淡沒(méi)起伏，告別見字發(fā)聲小學(xué)生讀課文，告別見字發(fā)聲，告別不說(shuō)人話端腔拿調(diào)。授人漁而不授人魚，可以落地的有聲演播步驟。錄播+直播，一對(duì)...

by：七月有聲_摩卡

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每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，要成為一個(gè)什么樣的人！我有一個(gè)有聲夢(mèng)，在那里，你和我！用聲音去演義一個(gè)又一個(gè)感人的故事！

by：珈薪聽吧

25.8萬(wàn)

by：配音人TE

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14天樹立演播思維，告別節(jié)奏平淡沒(méi)起伏，告別見字發(fā)聲小學(xué)生讀課文，告別見字發(fā)聲，告別不說(shuō)人話端腔拿調(diào)。授人漁而不授人魚，可以落地的有聲演播步驟。錄播+直播，一對(duì)...

by：七月有聲_摩卡

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by：貓貓醬w

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【簡(jiǎn)介收獲】具體文字稿件帶著分析，聆聽專業(yè)大咖作品鍛煉耳力、提升審美能力?？诙畬W(xué)，口耳并用?！具m合人群】1、想了解學(xué)習(xí)有聲書的萌新朋友；2、文本分析無(wú)從下手...

by：配音人TE