序
我是一名播音主持教師，
擔任著教書育人的工作。
2020年初的疫情，
暴露出家庭教育的隱痛。
學校老師對孩子的管教范圍有限，
父母是孩子“最好的老師”，
卻時常感到無助、迷茫、焦慮，
甚至是力不從心……
我們都是第一次做父母，
但很少有人系統(tǒng)性地學過科學的教育方法。
因此，父母“持證上崗”的事件，
近期也被推到風口浪尖。
未來，在孩子的成長之路上，
為你讀書，節(jié)省你看書的時間，
在工作之余聽一聽，解決你教育孩子的盲點。
關于本書《父母的語言》
父母對孩子教育投入的競爭日漸激烈，然而巨大的教育資源寶庫——父母和看護人的語言，長時間以來被大眾忽視。本書將指導父母如何在與孩子日常對話中，用語言幫助兒童塑造強大的學習型大腦，讓他們不再“輸在起跑線”上。
閱讀收獲
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了解導致孩子學習成績差距的真正原因
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了解早期語言環(huán)境的重要性
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可優(yōu)化孩子大腦的“3T原則”親子溝通術
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可強化孩子學習能力的語言模式
金句精選
1. 從本質上來說，大腦發(fā)育的核心在于寶寶與一位有愛心、能做出積極回應的成年人之間的互動。
2. 如果父母只顧往孩子的腦袋里塞入簡單的單詞，裝得再多，它們也無法跟大學水平相提并論。
3. 沒有強大的執(zhí)行功能和自制力，單靠“智力”因素孤軍奮戰(zhàn)是不科學的。
作者簡介
[美]達娜·薩斯金德 （Dana Suskind）
芝加哥大學婦科及兒科教授，小兒人工耳蝸項目負責人，芝加哥大學醫(yī)學院“3000萬詞匯倡議”機構的創(chuàng)始人和主任。她曾獲得芝加哥大學醫(yī)學院“杰出項目創(chuàng)新的領導者”獎項，也是白宮的“結束成績差距”倡議的發(fā)起人之一。本書是她30年的科學研究結晶，在美國學術界和教育界引起巨大反響。
3T原則的實踐：共情關注，輪流談話，充分交流
在了解了科學的親子溝通方式后，父母可以將豐富多樣的詞匯融入該語言框架，在日常對話中靈活運用。以下是幾組示例，提供給父母們參考。
培養(yǎng)數(shù)學能力的對話
共情關注：
你發(fā)現(xiàn)孩子想要自己穿衣服。
充分交流
“你的小褲子上有5個扣子，能幫媽媽/爸爸把它們數(shù)出來嗎？1個，2個，3個，4個，5個。好了，5個扣子都扣好了，現(xiàn)在你可以去上學了！”
輪流談話：
讓孩子負責扣紐扣，而你負責數(shù)數(shù)。
培養(yǎng)空間能力的對話
共情關注：
你發(fā)現(xiàn)孩子喜歡一個滿是泡沫的浴缸。
充分交流：
“泡沫就像是一床巨大的白色被子。你看你的手臂上的泡沫，排成了直線的樣子。哇，你看，我找到了一個圓圓的泡泡島。它的四周都是水?，F(xiàn)在泡泡慢慢靠近了你的手，但離你的腳趾還很遠?！?/p>
輪流談話：
“看看，你滿手都是泡沫。除了你身上，哪里的泡沫最多呢？現(xiàn)在看看你的毛巾是什么形狀？對，是正方形的?？纯捶试硎鞘裁葱螤畹模繉?，是長方形?，F(xiàn)在我們把肥皂放在毛巾里。你看，正方形里包含著一個長方形啦。”
培養(yǎng)自制力與獨立思考的對話
共情關注：
你注意到剛剛起床的孩子，急著要去看外公。
充分交流：
“來，我們把衣服穿好，待會兒就要去看外公。這里有條紫色的裙子，還有一條粉色的。紫色的上面繡有漂亮的花朵，而粉紅色的帶有荷葉邊?！?/p>
輪流談話：
“你想穿哪一條？”
“粉色的嗎？我以為你要紫色的那條呢！”
“你喜歡這條裙子是因為它有口袋嗎？”
“原來如此，這樣你就可以把外公給你的糖果裝進去了?！?/p>
“粉色最好，因為它最適合用來不停地轉圈?！?/p>
結語
本書表面看來是在講述孩子的大腦和智力的可塑性，但其核心是父母重要而強大的作用。3000萬詞匯的差距是關于語言在兒童大腦發(fā)育過程中的重要性的一個隱喻。意識到語言的巨大力量是一個空前的機會，它能幫助孩子們消除成績差距，發(fā)掘潛力，笑迎人生。
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