昨天談到了那句話,“人生不是規(guī)劃出來的,不要熄滅心中的小火苗”,很多朋友都跟我一樣,特別有同感。
記得上小學的時候,有兩件事情挺痛苦的。一件是拿一篇課文讓你總結中心思想,還要把那里邊的來龍去脈、作者怎么層層嵌套展現(xiàn)中心思想的,系統(tǒng)地總結一下。那個時候認為所有人寫文章都是先有中心思想,再層層設計寫出來的。后來,看過很多作者的創(chuàng)作感言,再到自己也開始寫書了,才發(fā)現(xiàn)根本就不是那檔子事兒。
還有一個比較痛苦的是,每到學期開始或學期結束的時候,老師都會要求大家談一談自己未來的理想,而且,必須要談得特別具體。你說讓一個小學三、四年級的孩子談未來的理想,他對人生,對事業(yè),對社會,對生活,對生命,他能有多少理解呢?沒多少理解。你甭說一個小學三四年級的孩子,一個三四十歲的成年人,他也沒有多少理解。
讓這么一個二、三年級的孩子想當然地去規(guī)劃自己的一生,這本身就是一件特別不靠譜的事兒。問題就在于,這么不靠譜的事,還搞得特別正式、特別認真、特別隆重。每次到談未來的時候,我都有點焦慮,只好應付差事,說要當工程師,要不然就當一個醫(yī)生。
在我們的教育當中,往往出現(xiàn)這種情況——一個教育者,他要求這些學生們從小要樹立一個遠大的理想,而這個理想必須是一個非常具體的職業(yè)、非常具體的崗位。這個如果真算理想的話,頂天兒也就算個職業(yè)理想。職業(yè)理想是諸多理想當中很小很小的一部分,就這區(qū)區(qū)的職業(yè)理想,被要求在小學二三年級就牢固樹立,這本身也是一個特別不靠譜的事兒。
人生就像爬一個連綿的山脈,一山更比一山高,當你沒有爬上眼前這個山頭之前,你是看不到壯麗的未來的。怎么辦呢?你首先得好好地爬上眼前這個山頭,等你站上這山頭了,更廣闊的未來你就看到了。再站到下一個山頭上,更更廣闊的未來你就看到了。
一山更比一山高,隨著平臺的提升,一邊進步一邊鎖定自己清晰的未來。當年我學會計的時候,也沒有想到自己會辭職去讀研究生,讀博,也沒有想到自己會留下會教書,會追求中國古代管理思想這門交叉的學科。
前進的目標是在前進的道路當中找到的。長征是一開始就要去陜北嗎?不是,是在半路上突然發(fā)現(xiàn)。噢,原來可以去陜北!長征的目標,也是在長征的路上找到的。人生就是一個長征,我們要樹立信心,在長征的路上,我們會逐漸清晰地鎖定長征的目標。
有人問,不樹立遠大理想,我們怎么前進呢?我推薦大家一句話:原則比具體的目標更重要。因為原則可以產(chǎn)生目標。我們只要堅守一些基本的原則,按照這個原則去把眼前的事做好,目標自然就找到了,比如說不熄滅你心中的小火苗、堅守進取心、不屈不撓、成就動機、保持遠見... ...
每當有學生跟我說老師我最近比較迷茫,我沒法鎖定未來的目標,我不知道自己未來干什么,我都會回他一句話,你不用迷茫,你只要堅守一些原則,認認真真把眼前的小事做好就可以了,因為眼前每一件小事的背后,都包含著你壯麗的未來。
用戶評論
又念風莉
認真做好自己當下的每一件小事,這每一件小事背后都包含了自己壯麗的未來!
可愛多瓶
這篇好!學習