? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?一生之際在于童（下）
愛因斯坦是一個(gè)不擅長考試的學(xué)生，為此他在《自述》中曾這樣寫道：“人們?yōu)榱丝荚嚕徽撛敢馀c否，都得把有用無用的廢物統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)自己的腦袋。這種考試使我如此畏縮不前，以致在我通過最后的考試以后有整整一年對科學(xué)問題的任何思考都感到掃興?！?/span>
日本發(fā)明家加滕與五郎對自己參加高考的感受更是到了恐怖的地步：“就這三次考試，使我感到頭腦有些不正常。有兩三年的時(shí)間，我的頭腦變得幾乎不能思考問題。直到二三十年后，我還做著因那次考試而傷腦筋的夢。硬背死記很多東西，對于頭腦是非常有害的，它會(huì)完全消滅思考能力，而且對身體健康也不好。我想，這不只是我一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。”
即使是成績很好的學(xué)生，對考試都會(huì)有一種恐懼感，因?yàn)榭傆凶约翰簧瞄L的。文科好的怕理科，理科好的怕外語，外語好的又怕體育！學(xué)校成績之所以不能反映那些有專長學(xué)生的實(shí)際水平，是因?yàn)樗靡环N尺度去衡量所有的學(xué)生，這就像用跳高去衡量運(yùn)動(dòng)員一樣，那些舉重、射擊、拳擊、游泳等運(yùn)動(dòng)員等可能都在不及格之列；又如用吊環(huán)去衡量運(yùn)動(dòng)員一樣，那些跳傘、賽車、相撲、球類等運(yùn)動(dòng)員也都可能慘遭淘汰。因?yàn)檫@些都不是他們的優(yōu)勢項(xiàng)目！對于運(yùn)動(dòng)員尚且不能用這種單一標(biāo)準(zhǔn)去衡量，更何況千變?nèi)f化的智力領(lǐng)域了！
卡萊爾曾說偉大的人物是火種，而他那個(gè)時(shí)代是一堆干柴，他一旦點(diǎn)燃那堆干柴，那堆干柴就會(huì)圍繞著他熊熊燃燒，發(fā)出像他一樣的火焰。其實(shí)偉大的人物并不是生來就是火種，而是經(jīng)驗(yàn)積累起一堆干柴，然后自燃而又燃燒這個(gè)世界的，那些杰出的人物都是讓自己的全部體驗(yàn)都能得到燃燒的人，而平庸的人則是無法能讓自己徹底燃燒的人。
幼兒園的創(chuàng)始人福祿培爾出生9個(gè)月母親就去世了，以后在他冷酷無情的繼母和嚴(yán)厲的父親撫養(yǎng)下成長，度過了困苦、孤獨(dú)的童年。長大后他并沒有什么特殊，他在大學(xué)里學(xué)習(xí)建筑學(xué)、測量學(xué)等，他的理想是成為一名建筑師。
可是一次偶然的機(jī)會(huì)，他遇到了裴斯泰洛齊的一個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生的一席話激起了他全部生活的經(jīng)驗(yàn)，讓他憶起了童年的遭遇，讓他意識到了母愛的可貴，讓他認(rèn)識到家庭的重要。因此福祿培爾這樣寫道：“我以前不自覺，但是現(xiàn)在好像發(fā)現(xiàn)了長期向往的東西，長時(shí)期想到的美中不足的東西，終于發(fā)現(xiàn)了我生涯的活動(dòng)舞臺(tái)，我好像水?的魚，空中的鳥一樣幸福?！?/span>
其實(shí)，只要我們仔細(xì)地研究那些杰出人物的傳記，都能發(fā)現(xiàn)這些人很小的時(shí)候就已經(jīng)有了萌芽。孔子很小時(shí)就不喜嬉鬧而愿意玩祭祖的游戲；拿破侖兒時(shí)不愿聽從大人的話，但卻總是一個(gè)深孚眾望的孩子王；達(dá)爾文盡管對文法、詩歌不感興趣，可對植物從小就表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛好；愛迪生無法在學(xué)校接受教育，可其好奇心卻日甚一日……偉人的成長都可以追溯到童年，追溯到童年的經(jīng)驗(yàn)，而這童年的經(jīng)驗(yàn)對日后的“支援意識”優(yōu)勢區(qū)域的形成有著極大的影響。人總是在這種影響下尋找自己最擅長的方法、領(lǐng)域表現(xiàn)自己的價(jià)值，因此，兒時(shí)的經(jīng)驗(yàn)決非是不重要的，相反是最重要的！
我曾經(jīng)向一位種田的老把式討教：為什么會(huì)有搶收搶種的“雙搶”，“搶種”還好理解，為什么谷物成熟了還要“搶收”，是不是只有搶收了才能空出田地來搶種？
老把式笑著告訴我不全是這個(gè)原因，因?yàn)榧词惯@塊地不再種上莊稼也要搶收。像水稻，一旦過了時(shí)間就非常容易“掉穗”，甚至連割都無法割，碰一下穗子就斷了，稻粒就掉了，而在這個(gè)時(shí)間之前，稻子怎么割也不會(huì)“掉穗”。這個(gè)時(shí)間轉(zhuǎn)化非?？?，往往是昨天還不掉穗，今天就掉穗了，如果還不搶收的話，損失就更大了，因此農(nóng)諺有“九成熟，十成收；十成熟，九成收”。
被老把式這么一解釋，我真的感到了那種“雙搶”的緊張：全然不像自己過去想象的那樣簡單！于是又問他為什么要“搶種”？
老把式回答說“搶種”就更重要了。比如蕎麥，“雙搶”過后必須立即種上，因?yàn)槭w麥必須在霜前收獲，在霜前還不能收獲，那么這一季就白辛苦了。一來天氣一冷蕎麥無法成熟，如果霜再一打，蕎麥的穗子更是顆顆落地。所以種田非常重視農(nóng)時(shí)，二十四個(gè)節(jié)氣，一個(gè)節(jié)氣半個(gè)月，一般不能超過一個(gè)節(jié)氣，誤了農(nóng)時(shí)就會(huì)“人誤地一時(shí)，地誤人一年”！
當(dāng)我聽到這句話時(shí)，我的心里豁然一亮，這難道不也正是兒童教育重要性的一個(gè)寫照嗎？“母誤子一輪，便誤子一生”，可能這一輪12年還不能表現(xiàn)這種教育的迫切，也許更是“母誤子半輪，便誤子一生”，母親耽誤孩子6年，就會(huì)耽誤孩子一生，這真是一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于童了！
歡迎加入幸福家庭讀書會(huì)，參與全球共讀《發(fā)現(xiàn)母親》，和喜歡在一起，做最好的自已，陪伴孩子健康快樂成長！
歡迎關(guān)注微信公眾號慧心a靜語，一起學(xué)習(xí)成長，共同進(jìn)步！?
讀書，是世界上門檻最低的高貴舉動(dòng)，它改變你的容顏，豐富你的思想。?
?一個(gè)家庭沒有書籍，等于一間房子沒有窗戶。家里每天有朗朗讀書聲，是最好的家風(fēng)傳承。??
用戶評論