自我實現(xiàn)理論——馬斯洛
五種需要由低到高:生理需要，安全需要，歸屬和愛的需要，尊重需要，自我實現(xiàn)需要?！袄戆矏壑匚摇?/p>
前四種為缺失需要，低一級的需要得到基本滿足之后便進入自我實現(xiàn)的需要層次。
自我實現(xiàn)是一種最高級的需要，包括認知，審美和創(chuàng)造。自我實現(xiàn)是一種重要的學習動機。
評價:學生缺乏學習動機，可能是由于某種低級需要沒有得到充分滿足。教師不僅要關(guān)心學生的學習，也要關(guān)心學生的生活，以排除影響學習的一切干擾因素。
用戶評論