小學(xué)五年級(jí)睡前作文——求知篇《我實(shí)驗(yàn)，我證明》

小學(xué)五年級(jí)睡前作文——求知篇《我實(shí)驗(yàn)，我證明》

小朋友們好，我是多多熊，睡前聽一聽，作文不發(fā)愁。增長(zhǎng)知識(shí)可能就是從對(duì)一件事刨根問底開始，上文具有一定的普遍性。整個(gè)故事緊緊圍繞小白兔展開，不枝不蔓、層層遞進(jìn)，寫活了“我”的執(zhí)著和對(duì)未知的探尋精神。下面我們來聽《我實(shí)驗(yàn)，我證明》。

“一張規(guī)則的紙，無論多厚多大，一般只能對(duì)折九次?！边@句話是真的還是假的呢？今天我們要在何老師的作文課上來求證。檢驗(yàn)這句話真?zhèn)蔚霓k法，只有自己去做實(shí)驗(yàn)。我們自己用作文紙來試著折，折到七次就無能為力了。正當(dāng)我要相信這句話是真的時(shí)，老師卻說：“光憑一次實(shí)驗(yàn)不一定能說明問題。如果紙張很大或者很薄，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？不如我們用報(bào)紙和餐巾紙各做一次實(shí)驗(yàn)吧！”一名同學(xué)自告奮勇來做，他用的是報(bào)紙。從折第一次到折第三次他都沒費(fèi)多大力氣，但折到第四次時(shí)就要費(fèi)些力氣才能把折線壓實(shí)了，第五次也一樣。折到第六次時(shí)，他的臉漲得通紅，看樣子已經(jīng)很費(fèi)力了。這時(shí)他用這張折過的紙敲擊桌子，居然發(fā)出“咚咚”的聲音，紙變得又厚又硬。折到第七次時(shí)已經(jīng)需要借助石頭來壓緊折線了，否則紙張根本就無法對(duì)折。即使是勉強(qiáng)對(duì)折，兩邊還是張著很大的口子，似乎在嘲笑我們力氣小。折第八次時(shí)，那位同學(xué)死活也折不了啦，他終于信服了那句話。何老師接過紙張掂了掂說：“這張紙簡(jiǎn)直像磚頭一樣，沒想到對(duì)折讓它變得如此堅(jiān)硬?！贝蠹衣犃斯笮Α＝酉聛磔喌搅硗庖幻瑢W(xué)來做實(shí)驗(yàn)了。他用的是餐巾紙，從第一次折到第六次都不費(fèi)吹灰之力，第七次時(shí)他還得意揚(yáng)揚(yáng)地說，自己只用了三分之一的力氣。折到第八次時(shí)，原來二十厘米見方的餐巾紙居然小得跟一顆勁浪口香糖差不多了。這可把他難倒了，他使出吃奶的勁兒，也只將紙彎曲了一些。老師幽默地說：“你很努力，就算八點(diǎn)五折吧！”不管是誰說的話，哪怕是真理都不要輕易相信，一定要用實(shí)驗(yàn)來證明是不是真的。所以，現(xiàn)在我宣布，我個(gè)人認(rèn)為，本文開頭的那句話是真的。