看《我的前半生》，過好你的人生下半場(chǎng)

2017-07-21 09:45:3606:58 9040

所屬專輯：職場(chǎng)賦能與修煉

聲音簡(jiǎn)介

《我的前半生》是一個(gè)沒有寫完的標(biāo)題，前半場(chǎng)已經(jīng)過去，關(guān)鍵是下半場(chǎng)如何踢。老胡很喜歡這句話：不畏將來，不念過去！

雖然都逃不過最終一聲哨響，但同樣的一聲響，在不同對(duì)待下半場(chǎng)的人耳朵里，卻是不一樣的味道，滿足、快樂、無奈、失落、遺憾、失望、絕望… … 不一而同。

如果不是這部電視劇的名字，可能很多人還沒有強(qiáng)烈地感受到自己所處的階段以及將要面臨的問題，它所帶來的思考和積極的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于電視劇劇情本身。

如果喜歡看球賽的朋友，應(yīng)該看到過各種情況下的上下半場(chǎng)表現(xiàn)，我們列舉幾個(gè)劇中人物的上下半場(chǎng)類型：

——有些人實(shí)力強(qiáng)勁，火力全開，上下半場(chǎng)無差別攻擊，代表人物就是劇中的賀涵；

——有些人一開始就被打懵，七零八落，猶如夢(mèng)游，下半場(chǎng)完全喪失斗志，代表人物目前是劇中的白光，就不知道最終有沒有浪子回頭；

——有些人雖然開場(chǎng)不利，即使落后太多，但中場(chǎng)調(diào)整后，有個(gè)好的教練進(jìn)行調(diào)整，下半場(chǎng)逆轉(zhuǎn)扳下一城，代表人物是劇中的羅子君；

——有些人上半場(chǎng)運(yùn)氣好進(jìn)了個(gè)點(diǎn)球，好像還不錯(cuò)，就內(nèi)心竊喜，下半場(chǎng)不求有功但求無過，代表人物是劇中的老金；

其實(shí)通過這部劇，無論年輕的人，還是中年人，亦或老年人，都能找到自己前半生的影子。老胡認(rèn)為，每個(gè)人的每一天其實(shí)都在過著自己的下半場(chǎng)，因?yàn)槿松馁悎?chǎng)，終點(diǎn)哨聲何時(shí)響起無人知曉，過去的都是上半場(chǎng)。

我們?cè)谧穭∮^看別人的前半生時(shí)，其實(shí)更應(yīng)該從劇中人物的身上獲得激勵(lì)，過好自己的人生下半場(chǎng)。有一本書，是美國人鮑伯．班福德寫的《人生下半場(chǎng)》，與《我的前半生》名字組合在一起堪稱完美。

雖然是關(guān)于宗教的書，但每個(gè)人都可以得到自己的感悟，班福德把探討的焦點(diǎn)放在人生關(guān)鍵時(shí)刻——人生上半場(chǎng)結(jié)束時(shí)，我們要啟動(dòng)下半場(chǎng)，一定會(huì)在中場(chǎng)地方重新開始，我們應(yīng)該開始捫心自問：“人生不過如此嗎？”，開始問自己：“我的人生就是這樣的嗎？”這本書幫助我們意識(shí)到，這段“中場(chǎng)”時(shí)間，正是讓人身心蘇醒的機(jī)會(huì)，讓人生的下半場(chǎng)應(yīng)該要更有意義！下半場(chǎng)的成功，關(guān)鍵不在獲得什么地位或者金錢、職位，而在于能否改變心態(tài)，重新規(guī)劃出更有意義的生活。

其實(shí)，看別人的前半生很精彩、很落寞、很普通… … ，都是觀看，就像讀好看故事一樣，誰都喜歡，但看了之后呢？我們應(yīng)該關(guān)注的熱門話題是：“人生下半場(chǎng)”！

那人生下半場(chǎng)的主旋律是什么呢？

老胡認(rèn)為，是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的知識(shí)，學(xué)習(xí)能讓自己的下半場(chǎng)變得更好的東西！

劇中主角子君作為一個(gè)37歲的中年離婚婦女，之所以能夠華麗轉(zhuǎn)變，很大程度在于她愿意從零開始學(xué)習(xí)，有兩個(gè)情節(jié)讓老胡印象深刻：

第一個(gè)情景：賀涵幫子君做了一份簡(jiǎn)歷，里面虛構(gòu)了一些基礎(chǔ)的崗位經(jīng)驗(yàn)，包括貨運(yùn)管理、前臺(tái)、大堂管理等崗位，避免讓單位覺得子君太久不工作，因?yàn)閸徫换A(chǔ)，所以認(rèn)為問答不會(huì)有問題。但子君還是決定跑到快遞公司、餐廳、酒店等地方去觀察，并認(rèn)真做下記錄，以免問到具體工作時(shí)答不上來。賀涵知道了子君這樣做以后，很意外，也很驚喜，更多的是開始在心里變得對(duì)子君尊重起來，也更愿意幫助她。

所以，一個(gè)愛學(xué)習(xí)，且認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，是更加容易得到別人幫助的。別人覺得簡(jiǎn)單的事，但自己不清楚，那就要去學(xué)習(xí)、推敲、琢磨，自然就不會(huì)有太差的結(jié)果。

第二個(gè)情景：子君進(jìn)入市場(chǎng)調(diào)研公司后，面對(duì)一個(gè)從來沒有接觸過的行業(yè)，束手無策，想到賀涵曾經(jīng)給她一大箱別人做的數(shù)據(jù)分析范本，這個(gè)別人就是搶走自己丈夫的凌玲。試想，有幾個(gè)人能夠去向自己痛恨的人學(xué)習(xí)？可是劇中的子君，為了能更好的改變自己，為了能迅速地學(xué)習(xí)讓自己爭(zhēng)取到職位的知識(shí)，幾番心理掙扎后打開這些資料開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。

劇中的這個(gè)片段讓老胡感慨頗多，學(xué)習(xí)是為了自己更好，無論對(duì)象是什么：

——向你痛恨的人學(xué)習(xí)、向擊敗過你的人學(xué)習(xí)，正如劇中賀涵所說，是要明白輸在哪里，否則人生只能一直失??！

——向你喜歡的人學(xué)習(xí)、向你敬仰的人學(xué)習(xí)，是有機(jī)會(huì)獲得他們的優(yōu)秀之處，讓你減少走彎路的概率。

——向曾被你打敗過的人學(xué)習(xí)，仍然能得到很多你所不具備的優(yōu)點(diǎn)，讓你心態(tài)更加健康，更容易立于不敗之地。

我在敲下這些文字時(shí)、朋友們?cè)陂喿x這篇文章時(shí)，我們都在邁向或者已經(jīng)呆在人生下半場(chǎng)中，

請(qǐng)記住，我們要過好人生下半場(chǎng)，就一定要將《我的前半生》先放在一邊，沒有時(shí)間去感慨和回憶，中場(chǎng)時(shí)間很短，下半場(chǎng)就要開始，主題就是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地歸零。

無論《我的前半生》是好是壞，都應(yīng)該將焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到人生下半場(chǎng)中。

無論是企業(yè)，還是個(gè)人，我們都要馬上行動(dòng)起來思考下半場(chǎng)問題，這個(gè)過程可能會(huì)有痛，有羞，但只要你希望變得更好，這點(diǎn)痛和羞又算得了什么？痛是因?yàn)檫^去的問題要改變，而羞是放不下內(nèi)心的那點(diǎn)面子，用劇中的話來講：“面子是最不值錢的東西”，坦率地面對(duì)問題，去解決它！

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