這碗申論雞湯，干了！

             如題，大家周末快樂~

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            這里是公考隔壁班王老師獨創(chuàng)的“每天半小時?申論80分”抄寫團(tuán)，歡迎加入我們！

                                                  踔厲奮發(fā)向前進(jìn)

            在H省基層走訪調(diào)研，從一些干部那里常聽到這樣幾句話：一是“自覺拉高標(biāo)桿”，二是“敢同先進(jìn)比高低，敢和自己過不去”，三是“跳起來摘桃子”。簡明而生動的話語，是基層實踐的心得，也給人以啟迪。

            【公考隔壁班王老師：第一段，開頭、引入。今天我們學(xué)一篇“不太好寫”的文章，題目是“踔厲奮發(fā)向前進(jìn)”，一般來說，我們在寫具體的社會現(xiàn)象時，相對比較好下筆，因為有一些具體的事情或社會現(xiàn)象作為依托。不過，這個題目寫的不是具體的“某個事情”，而是寫一種精神，這就不僅需要我們對于這個精神的實質(zhì)有所把握，能展的開思路，還得能找到具體的事例、與之相配合，才能讓你的論述有所依托，把文章寫的更有說服力，這就需要我們平時多下功夫、多研究琢磨。

            而在第一段中，直接是用“調(diào)研中的見聞”“基層的實踐”做開頭，不過這些見聞的內(nèi)容很有意思，一是“自覺拉高標(biāo)桿”，二是“敢同先進(jìn)比高低，敢和自己過不去”，三是“跳起來摘桃子”，這三個見聞，一方面體現(xiàn)了文章題目所說的“踔厲奮發(fā)向前進(jìn)”之意，另一方面，直接作為后面所論述的三個分論點的段首句出現(xiàn)。我們自己在打草稿、搭建文章結(jié)構(gòu)時，也可以采取把開頭和分論點段首句聯(lián)系在一起的方式，效果不錯。】

            現(xiàn)實生活中，有人喜歡慢節(jié)奏，有人甘愿平淡、與世無爭，作為個體選擇，無可厚非。然而，對于一個地方的發(fā)展而言，則需要當(dāng)?shù)攸h員干部葆有那么一股子不知足、不服輸、不懈怠的拼勁干勁。

            【公考隔壁班王老師：第二段，論點段。在上一段中，最后一句的內(nèi)容是：“簡明而生動的話語，是基層實踐的心得，也給人以啟迪”，作用是承上啟下，點出基層實踐中的“奮發(fā)前進(jìn)”。而本段中，則要進(jìn)一步深入論述“奮發(fā)前進(jìn)”的作用。怎么做？先是用了一個詞：“現(xiàn)實生活中”，展開說明有人喜歡慢節(jié)奏，生活選擇不同，這本無可厚非。不過，接下來用了另一個詞“然而”轉(zhuǎn)折，點出生活中的選擇雖然各有差異，但對于“黨員干部”這個特殊群體來說，要求就不一樣了，就需要“有那么一股子不知足、不服輸、不懈怠的拼勁干勁”，這就點明了文章的中心論點，即文章的重點是要論述“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部”需要踔厲奮發(fā)向前進(jìn)。

            我們再回顧一下這兩段的結(jié)構(gòu)，第一段從基層調(diào)研說起，以“實踐給我們以啟發(fā)”結(jié)束，是第一個層次，詮釋了從“實踐—認(rèn)識（啟發(fā)）”的邏輯；而第二段則是具體講了這個認(rèn)識（啟發(fā)）是什么，但先說的是“一般人的選擇本無可厚非”，之后則是“黨員干部則需要有拼勁干勁”，體現(xiàn)了從“一般—特殊”的邏輯順序。短短兩段、幾行內(nèi)容，就體現(xiàn)了“實踐—認(rèn)識”“一般—特殊”的論及內(nèi)容，構(gòu)思精巧，值得學(xué)習(xí)。】

            自覺拉高標(biāo)桿，方能取得進(jìn)步與發(fā)展。黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。在廣袤的中華大地上，各個領(lǐng)域成就斐然，各項工作有力推進(jìn)，各級干部奮發(fā)作為。以H省為例，全省經(jīng)濟(jì)總量2021年突破4萬億元。面對來之不易的成績，如何在站上新臺階后清醒而不自滿，激揚(yáng)精神、毫不懈怠、接續(xù)奮斗，進(jìn)一步檢驗著廣大黨員、干部的政治意識和使命擔(dān)當(dāng)。

            【公考隔壁班王老師：第三段，分論點一，自覺拉高標(biāo)桿，方能取得進(jìn)步與發(fā)展。本段主要論述要“拉高標(biāo)桿”，用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，我們在昨天學(xué)習(xí)過的文章《徐徐下手 久久見功》里面，分論點一中也同樣用過這個角度。當(dāng)時寫是的“要樹立‘志不求易’的堅定信念”，舉的是李冰治理都江堰的例子。不過，兩段雖然思路角度很像，但具體的論述內(nèi)容卻不同。在這里，用的是“黨的十八大以來……”引入，強(qiáng)調(diào)當(dāng)下的成績和作為，接著話鋒一轉(zhuǎn)，用“面對來之不易的成績”做出轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上，需要繼續(xù)“拉高標(biāo)桿”，即：“激揚(yáng)精神、毫不懈怠、接續(xù)奮斗”。對比兩篇文章的論述細(xì)節(jié)，我們會發(fā)現(xiàn)，同樣的文章主題，具體的設(shè)置不同，表現(xiàn)效果就有所不同，我們在平時學(xué)習(xí)的過程中，多做對比，自己提高和進(jìn)步的速度就會更快?！?/p>

            與先進(jìn)比高低，體現(xiàn)奮進(jìn)的勇氣與智慧。有領(lǐng)導(dǎo)干部感慨：本來，與自身過去比，感覺尚好；可當(dāng)參照對象變成了“強(qiáng)手”，進(jìn)步就沒那么突出了，甚至落差明顯。從表面上看，心態(tài)的變化，源于比較的視角發(fā)生了改變。從本質(zhì)上說，視角的轉(zhuǎn)變，映照著價值取向、路徑指向和開拓方向。與先進(jìn)比，或許“不好看”，卻更能催生奮勇爭先的責(zé)任感、只爭朝夕的緊迫感，使人搞清楚差在哪里、弱在何處，從而知不足而奮進(jìn)、望遠(yuǎn)山而力行。正因如此，擺脫守攤心理，摒棄畏難情緒，不斷解放思想，才能找到跨越發(fā)展的新路徑。

            【公考隔壁班王老師：第四段，分論點二，與先進(jìn)比高低，體現(xiàn)奮進(jìn)的勇氣與智慧。要奮發(fā)進(jìn)取，除了進(jìn)取的精神，還需要切實的努力。不過，作者在這里選取了一個比較巧妙的角度：“與先進(jìn)比高低”，用了一個參照物。一方面，就像本段所論述的，這是“擺脫守攤心理，摒棄畏難情緒，不斷解放思想，才能找到跨越發(fā)展的新路徑”的很好方式，另一方面，我們從上一段就發(fā)現(xiàn)，整篇文章的基調(diào)，主要就是寫在當(dāng)下很多工作已經(jīng)努力、并取得了一定的進(jìn)展成就的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步奮斗?？v觀三個分論點，都隱含了這個思路，為什么呢？因為這恰恰是和國家當(dāng)前現(xiàn)狀緊密相合：改革走到今天，好解決的問題都解決了，剩下得都是難啃的硬骨頭。

            因此，文章的題目才是“踔厲奮發(fā)向前進(jìn)”，每個分論點中也都會隱含這層意思?！?/p>

            摘高處的桃子，還需“跳起來”的能力?！疤饋怼辈粌H費(fèi)力，可能還會遭遇風(fēng)險、付出代價，卻有助于以目標(biāo)為導(dǎo)向，激發(fā)廣大黨員、干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情與激情，保持時時在狀態(tài)、事事干在先的工作作風(fēng)。在工作中多沉下去，多走基層一線、多找關(guān)聯(lián)主體、多聽原汁原味，解剖麻雀挖原因、比較分析提對策、轉(zhuǎn)化成果促運(yùn)用、跟蹤評估問效果。保持“跳起來”的自覺，不斷強(qiáng)體能、增才能、練技能，才能掌握更多本領(lǐng)，實現(xiàn)更大作為。

            【公考隔壁班王老師：第五段，分論點三，摘高處的桃子，還需“跳起來”的能力。保持昂揚(yáng)向上的精氣神固然重要，不過要想真正實現(xiàn)“以人民為中心”的目標(biāo)，還需要增強(qiáng)干部自身的能力素質(zhì)，這個思路在寫申論文章、答面試題目的過程中經(jīng)常用到。本段重點注意幾點：第一，在面試的時候，我們經(jīng)常會提到干部要多些“本領(lǐng)恐慌”意識，這個“本領(lǐng)恐慌”說的就是要提升自身的能力。第二，為什么要用“摘高處的桃子”以及“跳起來”進(jìn)行比喻呢？上一段我剛給大家提過，改革走到今天，好解決的問題都解決了，剩下得都是難啃的硬骨頭。因此“摘高處的桃子”和“跳起來”就非常形象生動。第三，再注意我劃線的部分“在工作中多沉下去，多走基層一線、多找關(guān)聯(lián)主體、多聽原汁原味，解剖麻雀挖原因、比較分析提對策、轉(zhuǎn)化成果促運(yùn)用、跟蹤評估問效果”，這句話集中體現(xiàn)了干部要如何增加能力、切實把工作做到實處，同時這句話還可以放在“調(diào)研工作”的主題下，也同樣可以完美適配?！?/p>

            星光不問趕路人，歷史屬于奮斗者。初心如磐、使命在肩，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，我們必能推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得新的更大成就，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。

            【公考隔壁班王老師：第六段，結(jié)尾點題。典型的展望式結(jié)尾，不過在這里我們注意這句：“星光不問趕路人，歷史屬于奮斗者”，強(qiáng)調(diào)了奮斗進(jìn)取之意，放在奮斗、擔(dān)當(dāng)、干部、青年等主題都是可以的。大家看到這句話，有沒有覺得其中含義似曾相識？就在前幾天給大家分析的文章《拼搏是最美的人生狀態(tài)》里面，就有一句意思差不多的話：“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山”。把它們放在一起，比較記憶吧~】

            今日你最喜歡的金句：

            1.星光不問趕路人，歷史屬于奮斗者。

            2.初心如磐、使命在肩，踔厲奮發(fā)、篤行不怠。

            請把你喜歡的“1”或“2”打在公屏上吧~

            【注】

            本文選自《人民日報》2022年2月14日04版，《踔厲奮發(fā)向前進(jìn)》，按照申論考試要求進(jìn)行了修改和分析，僅供學(xué)習(xí)交流使用。（全文共計910字）