大事是怎樣做成的，無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利

子曰：“無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。語(yǔ)速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成?！?/p>

意思是：【做事不要圖快，不要只見(jiàn)眼前小利，如果只圖快，結(jié)果反到達(dá)不到目的；只圖小利，就辦不成大事。】

“欲速則不達(dá)”的觀點(diǎn)是對(duì)的，干什么事都要循序漸進(jìn)，但是對(duì)于從政者來(lái)說(shuō)尤其不能不顧客觀條件的限制，盲目地強(qiáng)求速成的“政績(jī)”。作為從政者，應(yīng)該明白什么是小利什么是大事。能夠把官員個(gè)人的榮辱當(dāng)成小利，把老百姓的事當(dāng)成大事的才是好官；相反，那就是壞官。
俗話(huà)說(shuō)，磨刀不誤砍柴功，只有多化點(diǎn)功夫去把刀磨快，才能砍出更多的柴。許多人學(xué)習(xí)外語(yǔ)往往缺乏耐心，不愿意去循序漸進(jìn)地苦練基本功，不去背記單詞，也不去理解分析語(yǔ)法，一心只希望獲得“快速掌握外語(yǔ)”的秘訣。于是一些奸商便利用了人們的這一投機(jī)心理，制造了許多“快速掌握外語(yǔ)”的秘訣。其實(shí)這些秘訣唯一能起作用的只是能為那些奸商賺錢(qián)，并不能有效幫助人們快速掌握外語(yǔ)。
又比如，不管是孩子或?qū)W生，還是家長(zhǎng)或父母，總希望他們的學(xué)習(xí)能很快進(jìn)步、成績(jī)能迅速提高，然而這是不現(xiàn)實(shí)的。所有的學(xué)習(xí)都必須循序漸進(jìn)、逐漸提高。尤其是在上到高年級(jí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，一定要有耐心把以前學(xué)過(guò)的低年級(jí)的教材也重新學(xué)習(xí)一遍，才可能真正提高高年級(jí)的成績(jī)。
宋國(guó)有個(gè)人，見(jiàn)別人家的莊稼長(zhǎng)得很好，總覺(jué)得自己家的莊稼長(zhǎng)得太慢，很是著急。有一天他忽然想出了一個(gè)好辦法，于是便將自己地里的禾苗一棵一棵全部拔高了一些?？粗约杭业那f稼一下子比別人家的莊稼長(zhǎng)高了，感到非常高興?；氐郊依锼靡獾貙?duì)家人說(shuō)：“今天可把我累壞了，我一個(gè)人讓地里所有的莊稼都長(zhǎng)高了一大截！”他的兒子聽(tīng)完他的詳細(xì)介紹，立刻跑到地里去看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們家的禾苗全都枯死了。這個(gè)拔苗助長(zhǎng)的故事也充分地說(shuō)明了欲速則不達(dá)的道理。
盈科后進(jìn)：【解釋】泉水遇到坑洼，要充滿(mǎn)之后才繼續(xù)向前流。比喻學(xué)習(xí)應(yīng)步步落實(shí)，不能只圖虛名。
“常有大度，不事家人生產(chǎn)作業(yè)”-------《漢書(shū) 高祖本紀(jì)》

“常有大度”，就是說(shuō)一個(gè)人的性格很豁達(dá)大度----這里指的是劉邦的性格和為人.史書(shū)上說(shuō)劉邦心胸非常開(kāi)闊，有王者風(fēng)范;“不事生產(chǎn)”，說(shuō)白了就是不愛(ài)勞動(dòng)。他不愿意和家人在田里本本分分的務(wù)農(nóng)。所以整個(gè)意思就是說(shuō)劉邦這個(gè)人很豁達(dá)，但是不愛(ài)勞動(dòng)。他在沒(méi)做皇帝之前是一個(gè)市井小混混。也可解釋為曾經(jīng)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，不跟老百姓一樣做生產(chǎn)之事。