“窮人的孩子早當(dāng)家”，剛上大二不久，就有許多同學(xué)不約而同地想到了自己找點(diǎn)兒活干，不是掙些生活費(fèi)貼補(bǔ)家用，就是攢點(diǎn)兒寒暑假的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
那時(shí)最適合我們干的活是當(dāng)家庭教師或作筆譯，這樣的活干起來靈活機(jī)動(dòng)，可以見縫插針地利用業(yè)余時(shí)間完成，不會(huì)耽誤學(xué)業(yè)?？墒亲尨蠖膶W(xué)生去推銷自己并把自己“賣”個(gè)好價(jià)錢并不那么容易。我和小蔡曾一連幾個(gè)中午騎著自行車到北大周圍的居民區(qū)貼“提供家教服務(wù)”的啟事，卻應(yīng)者寥寥。后來有高年級(jí)的同學(xué)好心地教導(dǎo)我們：“先別寫你們是哪個(gè)年級(jí)的，人家一般信不過低年級(jí)學(xué)生的水平，等有人來了，大家見了面，再坦白不遲?！蔽覀冞@樣依方抓藥，果然成功。第一個(gè)來410的家長(zhǎng)與其說是看好我們的本事，不如說是為我們的服務(wù)態(tài)度所動(dòng)。而我第一次騎著車去人家教課時(shí)，還是滿腦子的簡(jiǎn)·愛和瑪利亞（《音樂之聲》女主人公），只是我并沒有碰到羅切斯特先生或是上校。濃妝艷抹的女主人開了門，客氣而挑剔地打量著我，旁邊站著愣磕磕的學(xué)生，我依然習(xí)慣地管我的學(xué)生家長(zhǎng)叫“阿姨”，卻沒想到自己已然升到了師長(zhǎng)之列，本來就是“長(zhǎng)輩”了。
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