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在教育過程中,學生幾乎都不喜歡老師講大道理,并且,大道理也不能有效的觸及學生的思想,幾乎起不到什么作用。但是學生確實存在一些不利于自身發(fā)展的思想行為,如...
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如何落實數(shù)學學科核心素養(yǎng)的培育?小學數(shù)學特級教師牛獻禮基于自己多年的教學實踐與教育反思,從“學為中心,點亮常態(tài)課堂”“素養(yǎng)導向,引發(fā)深度學習”“一題一課,放大教...
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尹希yinxi
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