“最美高校輔導員”趙穎虹：青年學生“筑夢者”
因為她，曾經倒數(shù)的班級轉變?yōu)橄冗M班集體；因為她，百余名學生在挑戰(zhàn)杯等國內外比賽中斬獲佳績；因為她，有學生放棄保研資格選擇去中西部地區(qū)支教……在中宣部、教育部聯(lián)合發(fā)布的2021年“最美高校輔導員”名單上，趙穎虹名列其中。
又是一年畢業(yè)季。2022年6月23日上午，安徽工業(yè)大學材料科學與工程學院輔導員趙穎虹跟隨校領導來到學生宿舍，走訪探望即將離校的畢業(yè)生。每到一間宿舍，趙穎虹都會詳細了解大家的就業(yè)情況以及遇到的困難等。
作為一名高校輔導員，9年來，趙穎虹一心撲在學生身上，她所帶班級100%獲先進班集體，培養(yǎng)出“中國大學生自強之星”“全國建設類優(yōu)秀大學生”“小平科技創(chuàng)新團隊”成員等優(yōu)秀學子。
能培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀人才、帶出這么多先進班級，趙穎虹有什么“獨門秘籍”呢？
其實，趙穎虹所帶的兩屆學生都是中途接手，接手前，這些班級掛科率普遍偏高，有的甚至全校倒數(shù)。很多老師友情提醒她：這屆學生不好管哦！趙穎虹堅信沒有教不好的學生。
能把“一手差牌”打成“王炸”才是高手！在三尺講臺之外，學生宿舍、食堂、操場、活動現(xiàn)場，學生們最集中的地方成了趙潁虹的“辦公室”。為了理解95后、00后學生的成長需求，她逛微博，刷B站，上知乎；通過組織開展“學霸小課堂”“相約早餐計劃”“每日學習打卡”等活動，將思政教育融入學生的生活點滴。經過不懈努力，她所帶的15個班級全部榮獲校院先進班集體，其中2個班級榮獲校“十佳班級”。
她還指導鼓勵學生參與科技創(chuàng)新，如今，參加各類培訓和競賽的同學突破200人次，一百多名學生在挑戰(zhàn)杯、國際遺傳工程機器設計大賽等國內外比賽中斬獲佳績，其中1名學生領導的團隊被評為“小平科技創(chuàng)新團隊”，赴人民大會堂接受頒獎。
“儀式化、生活化、實踐化”—— 這是趙穎虹工作9年來，凝練出的高校輔導員育人模式。新生入學時，她為新生與家人拍全家福，大四學生離校時，組織畢業(yè)生“給母校送一張老照片”“給老師寫一封信”；學年初，召開班委述職大會，帶領全體班委公開宣誓；國慶節(jié)，與學生一道用“快閃”的形式表白祖國；就連畢業(yè)后的學生黨員，也會在黨的生日等重要節(jié)點，收到她寄出的“初心大禮包”：一本書、一張寫有寄語的明信片……這些點點滴滴的“小事”成了趙穎虹津津樂道的“儀式教育”。
而面對有“個性”的學生，趙潁虹還會“私人訂制”不一樣的教育方式。安徽工業(yè)大學12級建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)的陳路敏是一位“學霸”，由于成績優(yōu)秀被學校直接保送研究生，不過她畢業(yè)后卻選擇去西部支教?！昂芏嗳瞬焕斫?，但我是支持她的。”趙穎虹說。在陳路敏支教過程中，趙穎虹承擔了很多溝通工作，幫助陳路敏支教的學校募集善款，成立書屋，還經常打電話關心她的支教生活。
1990年出生的趙穎虹，因為這種貼心的教育方式，總能跟學生們打成一片，學生們也都親切地喊她“虹姐”。
一個人引領一群人，用自己的使命擔當成就一群人的人生夢想。這就是趙穎虹心目中輔導員工作最有價值、最有魅力的地方。
【制作團隊】
主播｜琛哥
故事｜錄制指導：喜馬拉雅安徽營銷運營中心
審聽｜統(tǒng)籌：丁艷
責編｜李夢馨
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