人文史作讀寫練測(cè)，同學(xué)們，家長(zhǎng)們，大家好，我是竇昕，在我老家天水老竇家是公認(rèn)的書香門第。在祖輩的引導(dǎo)和安排下，我從小就通過聽講解，做札記，定向閱讀和法修邏剖析。法修邏就是語(yǔ)法修辭邏輯，搭起了一套完整的脈絡(luò)，清晰的文史框架，以及用來(lái)填充這個(gè)框架的兩種填充一種叫做微有陌生感的詞匯語(yǔ)匯，另外一種叫做文史文化通識(shí)。
從此我就建立起了學(xué)習(xí)文科知識(shí)的認(rèn)識(shí)論，并且一路領(lǐng)先，每寫一篇習(xí)作，就被當(dāng)作范文。在北師大文學(xué)院畢業(yè)以后，為了推廣文史通識(shí)教育以及我自己這套文史加讀寫的體系和訣竅。
十幾年來(lái)，我一步步帶領(lǐng)著畢業(yè)于北大北師大等名校中文系的兩千多人團(tuán)隊(duì)和我們豆神教育集團(tuán)這家A股上市公司。我們逐步在全國(guó)和海外的四十多個(gè)城市大根，而且在線上的課程、產(chǎn)品、服務(wù)，也收到了和線下一樣好的口碑。
在2021年的9月，我們用一套文史知識(shí)親子共讀的軟件系統(tǒng)把我這套文史加讀寫的訣竅還原了出來(lái)。體系嚴(yán)謹(jǐn)完整，內(nèi)容精彩，生動(dòng)訣竅點(diǎn)清晰突出。這里面還有十幾年前我在海淀區(qū)的早期成名作，這些壓箱底的內(nèi)容，有的連我們的王者班我都沒有拿出來(lái)過。這套軟件就叫做【豆伴匠】。
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用戶評(píng)論