遠(yuǎn)征星辰大海，不負(fù)花樣年華。
6月20日晚上六點(diǎn)半，華陽(yáng)中學(xué)的學(xué)術(shù)廳里，燈光漸亮，音樂(lè)漸起，學(xué)校的第21屆藝術(shù)節(jié)晚會(huì)，在盛夏六月，和全校師生家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)相約。
晚會(huì)從下午6點(diǎn)半舉行到晚上10點(diǎn)，節(jié)目涵蓋了歌曲、舞蹈、樂(lè)器演奏、舞臺(tái)劇、服裝秀等多種類(lèi)型，除了數(shù)百名學(xué)生及老師現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)看，還通過(guò)視頻號(hào)面向全體家長(zhǎng)直播。
數(shù)據(jù)顯示，晚會(huì)吸引了7000余人在線(xiàn)觀(guān)看，并收獲近10萬(wàn)點(diǎn)贊。
雖然這是一場(chǎng)有著21屆傳統(tǒng)的藝術(shù)節(jié)，但是，很多家長(zhǎng)甚至部分坐在臺(tái)下的老師都不知道，今年的這場(chǎng)藝術(shù)節(jié)晚會(huì)，從策劃、導(dǎo)演、組織、聯(lián)排等工作，全部由11位中學(xué)生獨(dú)立完成，共耗時(shí)近2個(gè)月。
晚上10點(diǎn)，當(dāng)最后一個(gè)節(jié)目表演結(jié)束時(shí)，全體嘉賓和學(xué)生都紛紛起立，向晚會(huì)策劃團(tuán)隊(duì)致以長(zhǎng)時(shí)間的熱烈掌聲。
回顧臺(tái)前幕后近2個(gè)月的歷程，很多在現(xiàn)場(chǎng)的老師都有些激動(dòng)：“兩個(gè)月前，當(dāng)由學(xué)生來(lái)全權(quán)完成這臺(tái)演出的想法被提出時(shí)，坦白說(shuō)，大家心里有疑惑，有擔(dān)心，但是今天，孩子們用最完美的一臺(tái)晚會(huì)向我們證明了他們真的可以做到。 ”
為什么會(huì)想到讓孩子們自主來(lái)完成這臺(tái)藝術(shù)節(jié)晚會(huì)呢？
校方表示，主要基于兩點(diǎn)考慮，一是既然叫“學(xué)生藝術(shù)節(jié)”，就該把整個(gè)臺(tái)前幕后完全還給學(xué)生，“唱他們喜歡唱的歌，跳他們喜歡跳的舞，讓他們玩開(kāi)心，玩盡興”；其次，雖然中學(xué)生學(xué)業(yè)壓力不輕，但成績(jī)只是一時(shí)的敲門(mén)磚，最終決定一個(gè)人一生能走多遠(yuǎn)的，一定是創(chuàng)新實(shí)踐能力，“這才是可以受益終身的核心競(jìng)爭(zhēng)力?！?/p>
一個(gè)特別的想法：
面向全校招收籌備組成員
把舞臺(tái)完全交給學(xué)生
每年六月的藝術(shù)節(jié)慶典晚會(huì)，是華陽(yáng)中學(xué)多年來(lái)的固定傳統(tǒng)之一。
之所以選在六月，一是可以給高三和初三學(xué)生送上一份特別的畢業(yè)祝福，二來(lái)也是給其他非畢業(yè)年級(jí)的考前放松活動(dòng)，讓大家以一個(gè)更輕松的狀態(tài)迎接期末考試。
其實(shí)關(guān)于藝術(shù)節(jié)的舉辦，學(xué)校已經(jīng)有一套非常成熟的流程：確定時(shí)間，向各班征集節(jié)目，老師指導(dǎo)，彩排，正式演出。至于舞美、燈光、攝像等內(nèi)容，學(xué)校也有合作過(guò)多次的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)。
學(xué)生們需要做的，就是租好衣服和道具，等著參加表演就可以了。
不過(guò)，此前因?yàn)榉N種其他原因，學(xué)校藝術(shù)節(jié)一度停了兩年，不少同學(xué)都十分惦念。
本次活動(dòng)發(fā)起人鄭詩(shī)怡同學(xué)告訴紅星新聞?dòng)浾?，在得知今年可以恢?fù)舉辦后，大家都很高興。
她回憶，原本還是會(huì)像以前那樣按照活動(dòng)流程推進(jìn)即可，但是，在與學(xué)校前期溝通時(shí)，學(xué)校的回復(fù)讓她有些意外：發(fā)起人先招募成立籌備組，此后晚會(huì)所有事務(wù)均由籌備組全權(quán)獨(dú)立商議決定，老師們可以了解進(jìn)展，但絕不插手事務(wù)安排。
也就是說(shuō)，整臺(tái)藝術(shù)節(jié)，從臺(tái)前到幕后，全部交給學(xué)生們自己辦。
策劃團(tuán)隊(duì)在提前進(jìn)行排練、溝通
這個(gè)思路，讓鄭詩(shī)怡有些始料不及，雖然忐忑，但也有些小興奮，“畢竟，也算是在挑戰(zhàn)一個(gè)從來(lái)沒(méi)有人去做過(guò)的事情”。
這位初一的女生很快就正式開(kāi)啟了第一步：面向全校招募籌備組成員。
如何讓大家全面知曉招募的事呢？鄭詩(shī)怡想到的第一個(gè)方法，是借助學(xué)校公號(hào)，同時(shí)發(fā)動(dòng)老師們的朋友圈，以此保證信息全覆蓋，“不管同學(xué)們是否愿意加入，但我應(yīng)該讓他們都知道有這樣一個(gè)招募，這樣也能保證招募的公開(kāi)透明?！?/p>
為了方便大家報(bào)名參與，團(tuán)隊(duì)顧問(wèn)葉錦波隨后還想了一個(gè)優(yōu)化方案：做一個(gè)小程序表單，同學(xué)們掃碼進(jìn)去就能登記信息和報(bào)名。
顧問(wèn)葉錦波為藝術(shù)節(jié)所做的報(bào)名表單
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的招募，來(lái)自初一、高一以及高三的11名同學(xué)成功完成組隊(duì)。人員到位，分工也跟著明確下來(lái)：組長(zhǎng)黃唐皓月、副組長(zhǎng)袁野木蘭，組員黃娜、魏志悅、鐘雪、屈蕊涵、李雨佳、鄭詩(shī)怡、賴(lài)瑞曦、尹璽，顧問(wèn)葉錦波。
策劃團(tuán)隊(duì)所制定的人員分工任務(wù)表
但問(wèn)題接踵而至：大家年級(jí)不同，學(xué)業(yè)安排不同，如何協(xié)調(diào)時(shí)間呢？
鄭詩(shī)怡介紹，平時(shí)大家一般都集中在周末抽時(shí)間進(jìn)行溝通，同時(shí)，充分利用好放學(xué)以及大課間的時(shí)間，“爭(zhēng)分奪秒，盡量高效。”
至于11個(gè)人的具體任務(wù)分配，則是看每個(gè)人具體擅長(zhǎng)的方面，比如，有的同學(xué)擅長(zhǎng)交流溝通，就承擔(dān)招商和外聯(lián)任務(wù)；有的同學(xué)擅長(zhǎng)寫(xiě)作，那就主抓申請(qǐng)方案以及活動(dòng)報(bào)告。總之一句話(huà)，“讓大家都能找到適合自己且最能發(fā)揮自己能力的崗位”。
一場(chǎng)不斷“打怪”的旅程：
僅安全方案就修改近十版
溝通次數(shù)已經(jīng)記不清
在5月完成分工時(shí)，這群十多歲的中學(xué)生們當(dāng)時(shí)還不知道，他們將要面臨的難題會(huì)遠(yuǎn)超他們的預(yù)期。
第一個(gè)要解決的難題，是演出內(nèi)容。
組長(zhǎng)黃唐皓月介紹，在得知藝術(shù)節(jié)即將舉辦的消息后，全校同學(xué)參與熱情非常高，總共有100多個(gè)節(jié)目報(bào)名，“整個(gè)團(tuán)隊(duì)都被同學(xué)們的熱情和才藝震驚了，原來(lái)學(xué)校里‘藏龍臥虎’。”
但擺在他們面前的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是，100多個(gè)節(jié)目該如何選拔呢？
黃唐皓月說(shuō)，籌備組主要做了幾個(gè)方面的考量：首先，為了保證整個(gè)晚會(huì)的可看性和節(jié)目的豐富性，要兼顧多種藝術(shù)形式，比如，歌曲、舞蹈、樂(lè)器演奏、舞臺(tái)劇等都要囊括；其次，不能傷害每一位報(bào)名同學(xué)的熱情，要保證大家的才藝都能得到充分展示。因此，公開(kāi)舉行海選這個(gè)環(huán)節(jié)一定要有，同時(shí)，邀請(qǐng)老師和同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)看后打分，再結(jié)合復(fù)賽成績(jī)來(lái)排名，最終決出前32名的節(jié)目登上正式演出的舞臺(tái)。
藝術(shù)節(jié)晚會(huì)上的節(jié)目
有了節(jié)目?jī)?nèi)容，接下來(lái)就要考慮整臺(tái)晚會(huì)的組織了。這也是被整個(gè)團(tuán)隊(duì)公認(rèn)最難最復(fù)雜以及問(wèn)題最多的環(huán)節(jié)。
顧問(wèn)葉錦波介紹，整個(gè)組織工作中，安全和資金是整個(gè)團(tuán)隊(duì)遇到的兩個(gè)最大難題。畢竟，活動(dòng)舉辦的時(shí)間剛好遇上中高考結(jié)束，安全是必須擺在第一位的，絕對(duì)不容忽視。其次，沒(méi)有資金支持的話(huà)，諸如舞美等效果就很難得到更好的呈現(xiàn)。
但箭已在弦上，這群中學(xué)生只能硬著頭皮繼續(xù)一路“打怪”的推進(jìn)模式。
針對(duì)活動(dòng)安全，葉錦波主動(dòng)聯(lián)系了四川天府新區(qū)的消防和公安部門(mén)，并邀請(qǐng)相關(guān)工作人員到學(xué)校做了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估。
隨后，根據(jù)評(píng)估建議，葉錦波開(kāi)始撰寫(xiě)安全方案，方案中涉及到了安全預(yù)備方案、第三方權(quán)威安全機(jī)構(gòu)溝通、安全承諾書(shū)簽訂等等，“以前從來(lái)不知道一場(chǎng)活動(dòng)背后的安全考量是如此多、如此細(xì)……方案前后差不多改了近10版，方方面面都要考慮到位”。
第二個(gè)難點(diǎn)就是外聯(lián)招商，盡可能獲得更多資金或者是資源支持。雖然團(tuán)隊(duì)全是中學(xué)生，但是，葉錦波回憶，在談的時(shí)候，大家還是像正式的商業(yè)談判一樣做了充分的前期準(zhǔn)備，“一是全面講清楚我們的活動(dòng)內(nèi)容，二是溝通一些置換條件，總之，要想打動(dòng)別人，肯定就需要站在別人的角度去考慮問(wèn)題，不然別人為什么要跟我們合作呢？”
這段經(jīng)歷也讓葉錦波十分感慨，一是感慨談判不易，二是自己平時(shí)很難有機(jī)會(huì)去跳脫學(xué)生思維，“這次真的像一個(gè)商務(wù)代表一樣去會(huì)見(jiàn)、談判……去的時(shí)候是很忐忑的，但回頭來(lái)看，收獲還是很大”。
一臺(tái)史無(wú)前例的晚會(huì)：
為同學(xué)們的青春定格
也為自己留下一段花樣年華
6月20日下午2點(diǎn)，這場(chǎng)近2個(gè)月的馬拉松開(kāi)始進(jìn)入最后幾個(gè)小時(shí)的沖刺。
不過(guò)，越是臨近演出，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的壓力越大，他們要考慮到的問(wèn)題也更加具體：燈光舞美是否到位，節(jié)目是否銜接順暢，臺(tái)下的視角是否完備，全程的攝影錄像該如何考慮機(jī)位……
盡管需要解決的問(wèn)題一大堆，但是整個(gè)彩排現(xiàn)場(chǎng)，依然沒(méi)有出現(xiàn)一位老師——無(wú)論大小難題，依然是這個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)解決。
晚上6點(diǎn)半，這場(chǎng)主題為“奔向星辰，花樣年華”的藝術(shù)節(jié)慶典晚會(huì)正式拉開(kāi)帷幕，沒(méi)有校領(lǐng)導(dǎo)致辭，主持人開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接進(jìn)入“玩樂(lè)”模式，包括歌曲、舞蹈、小品、舞臺(tái)劇在內(nèi)的30多個(gè)節(jié)目依次上演。
藝術(shù)節(jié)晚會(huì)上的節(jié)目
盡管臺(tái)下的掌聲、尖叫、歡呼一浪高過(guò)一浪，但對(duì)于這個(gè)11人團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，他們無(wú)心欣賞節(jié)目，“全程神經(jīng)都是緊繃的，按照各自提前分配的任務(wù)，盯緊自己負(fù)責(zé)的板塊。”
當(dāng)最后一個(gè)節(jié)目順利演完，主持人開(kāi)始說(shuō)結(jié)束語(yǔ)的時(shí)候，鄭詩(shī)怡說(shuō)，那一刻，懸了近兩個(gè)月的心才算踏實(shí)落地，“所有人是真的長(zhǎng)舒了一口氣。”
回憶這一路歷程，11個(gè)人不約而同地提到了一個(gè)關(guān)鍵詞：收獲。有人了解了商務(wù)談判，有人學(xué)會(huì)了統(tǒng)籌意識(shí)，還有人學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以及，每個(gè)成員都收獲到了一份難忘的友誼。
有些收獲是看得見(jiàn)的，還有一些收獲，則被孩子們存在了心里。
活動(dòng)舉行前一天，整個(gè)策劃組團(tuán)隊(duì)寫(xiě)下《致全體老師的一封信》，信中提到，本次藝術(shù)節(jié)是華中校史上首次由同學(xué)們完全獨(dú)立策劃的活動(dòng)，對(duì)每個(gè)成員來(lái)說(shuō)，無(wú)疑都得到了極大的鍛煉和提升，尤其讓大家明白了很多道理，比如“盡小者大，慎微者著”，比如，“積力所舉，則無(wú)不勝；眾智所為，則無(wú)不成?！?/p>
一段教育視角下的復(fù)盤(pán)
忍住“包辦”的沖動(dòng)
讓教育在過(guò)程里發(fā)生
以往負(fù)責(zé)晚會(huì)的老師們，在20日晚上，也都坐在了當(dāng)晚的觀(guān)眾席里，“既是一個(gè)觀(guān)眾，也是在做一場(chǎng)教育觀(guān)察。”
老師們說(shuō)，從最早提出讓孩子們自主完成，到最終看到一臺(tái)高水準(zhǔn)晚會(huì)的完整呈現(xiàn)，盡管大家已經(jīng)在教育行業(yè)工作多年，但這種“青春所迸發(fā)的創(chuàng)意和力量”，依然令人感到震撼，也更加堅(jiān)定了學(xué)校當(dāng)初的想法：相信孩子并給他們平臺(tái)、舞臺(tái)以及機(jī)會(huì)。
觀(guān)看藝術(shù)節(jié)晚會(huì)的同學(xué)們
回顧整個(gè)過(guò)程，老師們坦言，要說(shuō)絲毫不擔(dān)心也是不可能的?！氨热?，安全報(bào)備，孩子們最早連找誰(shuí)都不知道，也完全不懂”，學(xué)校也曾經(jīng)想過(guò)要不就由老師來(lái)負(fù)責(zé)報(bào)備工作，孩子們就只是負(fù)責(zé)舞臺(tái)。但大家最終還是忍住沒(méi)有“出手相助”，“現(xiàn)在回憶起來(lái)，忍住了去包辦的沖動(dòng)，是對(duì)的。”
有老師告訴記者，從成年人的視角來(lái)看，有時(shí)候想去幫孩子做一些事情，雖然出發(fā)點(diǎn)是好的，但其實(shí)也毀掉了一次讓孩子去經(jīng)歷的機(jī)會(huì)?！敖逃陌l(fā)生，有時(shí)候往往就在過(guò)程之中。讓他們?nèi)ソ?jīng)歷一次，勝過(guò)于講一千次道理?，F(xiàn)在的孩子缺的不是表演的舞臺(tái)，而是去經(jīng)歷的機(jī)會(huì)。”
為此，當(dāng)天的藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)，也特別為這11個(gè)學(xué)生策劃團(tuán)成員留了一個(gè)小小的環(huán)節(jié)：全體走上舞臺(tái)，并現(xiàn)場(chǎng)分享了辦晚會(huì)的感受。
這也是整個(gè)藝術(shù)節(jié)中，學(xué)校唯一真正“插手”了的地方——以這樣一個(gè)小小的環(huán)節(jié)，既是表達(dá)對(duì)孩子們的感謝，也是對(duì)他們的一份尊重和肯定?！半m然這11個(gè)學(xué)生在這屆藝術(shù)節(jié)上沒(méi)有全部上臺(tái)表演，但他們依然是這臺(tái)晚會(huì)的主角，理應(yīng)得到最熱烈的掌聲?！?/p>
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