“被性騷擾是因女生風(fēng)騷”，實(shí)不該出現(xiàn)在中學(xué)課堂 |新京報快評

“不少受害者是因?yàn)樗齻兓ㄖφ姓埂⑴e止風(fēng)騷而導(dǎo)致的。”這一說法，有沒有讓你大跌眼鏡？沒錯，這是一中學(xué)有關(guān)性騷擾的講座課件內(nèi)容。

近日，廣東肇慶市懷集縣一中學(xué)2022年春學(xué)期女生心理健康教育課課件內(nèi)容，引發(fā)熱議。據(jù)新京報報道，懷集縣教育局對此發(fā)布情況說明稱，該課件是去年4月懷集縣一中開展的一場專題講座所用，存在一些表述不當(dāng)，引起網(wǎng)民誤解。該局已對相關(guān)人員進(jìn)行了批評教育。

“被性騷擾是因女生風(fēng)騷”“女生不要在深夜出門、不要穿過于透明、裸露的衣服、不要舉止輕浮”……近年來，此類言論屢屢招致批評，但仍被頻頻爆出。

其實(shí)，只要稍加思考，就能知道此類言論的悖謬所在。性騷擾產(chǎn)生的原因再簡單不過，那就是有人實(shí)施了騷擾，而被騷擾者不過是受害者。類似“被性騷擾是因女生風(fēng)騷”的言論，仍不過是“受害者有罪論”。

那么，為什么有人會置基本邏輯于不顧，而選擇用這種“受害者有罪論”的思維看問題呢？心理學(xué)上的“公正世界”理論，或可為此提供一個解釋。

在“公正世界”理論中，我們需要相信我們所生存的世界是公正的，才能生活下去。但實(shí)際上，世界并不那么美好，每天都有壞事發(fā)生。當(dāng)壞事發(fā)生在一個看起來和我們很像的人身上時，就會威脅到我們對“世界是公正的”信念。

因?yàn)?，這意味著我們也可能會像那個人一樣成為受害者。而為了安慰自己，我們就會在心理上把自己與受害者分開，認(rèn)為他們的不幸是由他們的錯誤導(dǎo)致的。

可以看到，這種“受害者有罪論”的思維，不過是一種逃避真實(shí)問題的自我安慰。事實(shí)上，勸誡女生不要“舉止風(fēng)騷”“言行舉止輕浮”，也不能真正消除性騷擾，真正要做的是從社會層面營造安全的、對女性友好的環(huán)境。

此次事件里，更吊詭的是，這一“性騷擾是因女生花枝招展、舉止風(fēng)騷而導(dǎo)致的”內(nèi)容，竟然還出現(xiàn)在女生心理健康教育課上。

殊不知，此類“受害者有罪論”思維的后果之一，便是給受害者造成二次傷害，使其在遭受侵害后，依然陷入“都是我不對”的自我懷疑、否定和羞恥中，為其帶來難以啟齒的痛苦。

現(xiàn)實(shí)里，在性侵害和性騷擾案件發(fā)生后，因不堪忍受自責(zé)和輿論壓力而自傷、自殘甚至自殺的案例不在少數(shù)。該校在課堂上傳播如此觀念，可以說是跟女生心理健康南轅北轍，類似“風(fēng)騷”等字眼也可稱粗鄙，實(shí)在不該出現(xiàn)在中學(xué)課堂上。

要知道，學(xué)校是學(xué)生增進(jìn)知識、樹立價值觀的重要場所，教師在課堂上公然傳播此類偏離事實(shí)真相、有悖大眾認(rèn)知的觀念，更會加劇其惡劣影響，尤需警惕。