教育部8月31日召開新聞發(fā)布會，教育部教師司負責(zé)人介紹，中國特色教師教育體系不斷完善，帶動教師能力素質(zhì)整體提升。
教育部啟動實施國家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計劃，支持“雙一流”建設(shè)高校為中小學(xué)培養(yǎng)研究生層次的優(yōu)秀教師，首批試點支持包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)以及6所部屬師范大學(xué)等，一共30所“雙一流”建設(shè)高校承擔(dān)首批培養(yǎng)任務(wù)。
2023年部屬師范大學(xué)計劃招收公費師范生8300名。同時，計劃招收“優(yōu)師計劃”師范生12420名，比2021年實施之初增加了28%。
加強中小學(xué)幼兒園教師精準培訓(xùn)。2022年、2023年，中央財政每年投入超過22億元實施“國培計劃”，年度培訓(xùn)教師超過100萬人次。
實施中西部高校青年教師專業(yè)能力發(fā)展數(shù)字化項目，培訓(xùn)中西部近1萬名高校青年教師和近2000名新入職教師。
常態(tài)化開展國家智慧教育平臺教師寒暑假研修，2023年暑期教師研修參與教師數(shù)超過1600萬。
會同工業(yè)和信息化部、國務(wù)院國資委等部門遴選確定100家央企、國企等作為全國職教教師企業(yè)實踐基地，發(fā)布實踐項目1000余個，提供實踐崗位2萬余個。
教育部教師工作司司長 任友群：推動高水平大學(xué)、頭部企業(yè)和職業(yè)院校組建共同體，分層分類共建170個“雙師型”教師培訓(xùn)基地。搭建國家級工作室和技能平臺，帶動職業(yè)教育教師校長能力素質(zhì)整體提升。
用戶評論