聲音簡介
《禮記》
雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學相長也。《兌命》曰“學學半”,其此之謂乎!
米蘇小課堂——理解性默寫
1、《雖有嘉肴》中運用類比推理的方法,以“嘉肴”類比“至道”,說明實踐出真知的道理的句子是:雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。
2、《雖有嘉肴》中,揭示教與學互相促進的道理的句子是:教學相長也。
3、《雖有嘉肴》中,說明學習和教學之后能讓人知道自身不足的句子是:學然后知不足,教然后知困。
4、《雖有嘉肴》中一文中重視實踐,要求把明白的道理付諸行動,通過行動來證明道理是否正確的句子是:雖有至道,弗學,不知其善也。
5、“雖有嘉肴”的“嘉”是上下結構士字頭。是嘉賓的嘉哦
米蘇祝你拿滿分!
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