學校禁止中小學生帶手機，電子產(chǎn)品，你覺得學校應(yīng)不應(yīng)該禁止？

今天我聊的話題是：學校應(yīng)不應(yīng)該限制電子產(chǎn)品？這個話題一直都在討論，而且雙方各有道理。

我們先來看看“教育部辦公廳”印發(fā)的通知：《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》。通知要求：中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

那手機入校園，是該進還是該禁？

支持手機進校園的家長認為，離開手機，孩子就像是斷了線的風箏,沒法與家長交流溝通。還有人提出，有的作業(yè)就是要求在網(wǎng)上完成提交的，不帶手機怎么做？而另一些反對手的家長認為，青少年自控能力不足，部分自控力較差的學生容易沉迷手機，影響學習、損害視力，甚至接觸到暴力、色情等不良信息。還有的會干擾課堂秩序，還可能會被用來進行作弊、聊天、玩游戲等行為。

對于如何解決禁帶手機后的溝通需求，教育部通知強調(diào)：學校應(yīng)將手機管理納入學校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學生證或提供其他家長便捷聯(lián)系學生的途徑等措施，解決學生與家長通話需求。教育部還明確，學校要加強課堂教學和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。

雖然通知規(guī)定得很明確了，但手機進校園之爭只是問題的表層，真正的核心是，如何引導孩子們正確、合理使用手機！