P150-168 孩子很有天賦/藝術(shù)創(chuàng)作如何影響孩子的未來？（本書完）

2024-03-11 10:37:5880:04 67
所屬專輯：你的孩子和他的藝術(shù)（房子老師與家長共讀討論版）
聲音簡介
那些真正有藝術(shù)天賦的孩子，未來可能會選擇專業(yè)道路，又或是把藝術(shù)當(dāng)作一生的愛好，這兩者都是極好的。這里的天賦不是指畫得好不好，而是孩子對藝術(shù)的熱愛程度，比如孩子愿意花大量時(shí)間嘗試各種藝術(shù)材料，并且夢想未來從事藝術(shù)相關(guān)工作等。但在生活中，多數(shù)人往往會欣賞那些能畫得很寫實(shí)的孩子：“哇，你畫得真好啊，你好有藝術(shù)天賦?！眳s忽略了那些喜歡研究嘗試不同材料，可能最后也沒有像樣作品的孩子，我們會覺得：“他搗鼓了半天，什么東西也沒做出來。”其實(shí)，這是我們的問題，而不是孩子的問題，是我們不懂得分辨，甚至傷害了孩子。事實(shí)上，畫得好不一定代表有藝術(shù)天賦，畫得不好也不一定沒有天賦，主要看孩子是否熱愛。

當(dāng)你的孩子真心熱愛藝術(shù)，那你能做的就是：尊重且支持孩子的內(nèi)在動力，而不是把你的想法灌輸給孩子。鼓勵孩子以發(fā)現(xiàn)和探索的心態(tài)去“嘗試”不同的材料和媒介，而不是單一地學(xué)習(xí)某一種藝術(shù)表現(xiàn)方式，比如好幾年只學(xué)彩鉛、素描、卡通等，而是要讓孩子盡可能多地接觸各種形式的藝術(shù)。另外，家長更不能把自己以為的“完美標(biāo)準(zhǔn)”強(qiáng)加給孩子。生活中，我常常聽到大人會對孩子說：“你這里可以再改一改，那里可以多加一點(diǎn)。” 我們期待孩子做出我們覺得好的作品，卻沒有意識到藝術(shù)是讓他表達(dá)自己所喜歡的。因?yàn)?，無論是在藝術(shù)、音樂、寫作、戲劇還是舞蹈領(lǐng)域，孩子都有表達(dá)自我的需求，而不是為了迎合老師和家長去做。

藝術(shù)不僅可以幫助孩子調(diào)節(jié)情緒、發(fā)現(xiàn)美好的事物，還可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力思維。而無論未來孩子從事何種職業(yè)，特別是在當(dāng)下AI迅速發(fā)展的時(shí)代背景下，世界需要的不是只會依賴模仿現(xiàn)有模式的人，而是真正具有創(chuàng)新精神的跨學(xué)科人才。所以，美術(shù)教育家羅恩菲德不斷強(qiáng)調(diào)：“從孩子出生到青春期，我們都在不遺余力地保護(hù)孩子的創(chuàng)造力。”

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by：天生財(cái)富

聲音主播

171111

簡介：像大多數(shù)孩子一樣，我從小開始畫畫，后來選擇專業(yè)的藝術(shù)道路，從中國美院附中到英國倫敦藝術(shù)大學(xué)，在英國學(xué)習(xí)和生活了7年，2019年回到上海創(chuàng)立LoveHouse Art Studio個(gè)人藝術(shù)工作室。 兒時(shí)夢想成為時(shí)裝設(shè)計(jì)師，后來因?yàn)閷W(xué)了心理輔導(dǎo)和藝術(shù)治療，立志成為對社會有價(jià)值的藝術(shù)老師，用親身經(jīng)歷和專業(yè)知識幫助更多孩子和家庭，真正走進(jìn)奇妙的藝術(shù)世界。

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