日前，山西省教育廳發(fā)布通知稱，將加快推進(jìn)名師名校長工作室建設(shè)和管理，探索名師名校長培養(yǎng)和輻射帶動(dòng)的長效機(jī)制，培養(yǎng)造就一批具有高尚教育情懷、共同教育理想追求、深厚理論素養(yǎng)、較強(qiáng)研究與創(chuàng)新能力的高素質(zhì)中小學(xué)教師和校長隊(duì)伍。
何為名師名校長工作室？山西省教育廳稱，名師名校長工作室是由名師名校長領(lǐng)銜、優(yōu)秀骨干教師校長組成，以凝練教育思想、促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新為基本遵循，集教學(xué)改革、理論研究、實(shí)踐探索、培養(yǎng)培訓(xùn)和成果推廣于一體的名師名校長發(fā)展共同體。
在人員組成上，工作室通常由1名主持人和10名主要成員組成。其中，省級(jí)名師工作室主持人原則上應(yīng)為該省命名的教學(xué)名師，省級(jí)名校長工作室主持人原則上應(yīng)為該省名校長培養(yǎng)計(jì)劃、名園長培養(yǎng)計(jì)劃已認(rèn)定人員。
同時(shí)，工作室原則上應(yīng)設(shè)在主持人所工作的中小學(xué)校、幼兒園以及從事教育教學(xué)研究和管理的事業(yè)單位，以主持人本人姓名命名，實(shí)行主持人負(fù)責(zé)制。省級(jí)工作室牌匾格式為“山西省中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)工程XX名師/名校長工作室”。工作室建設(shè)期一般為三年，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
工作室成員的遴選按照個(gè)人自主申報(bào)與組織擇優(yōu)推薦相結(jié)合的原則，在個(gè)人申報(bào)的基礎(chǔ)上，由名師、名校長工作室主管單位組織專家評(píng)審并擇優(yōu)確定成員人選。
其中，入選名師工作室的成員，中學(xué)教師應(yīng)具有一級(jí)教師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，小學(xué)、幼兒園教師應(yīng)具有二級(jí)教師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，年齡原則上不超過45周歲。入選名校長工作室的成員，應(yīng)擔(dān)任普通中小學(xué)正職校長或幼兒園正職園長2年以上，年齡原則上不超過47周歲。
山西省教育廳表示，名師工作室的主要職責(zé)任務(wù)之一是進(jìn)行教育教學(xué)改革，努力探索課堂教學(xué)新模式，推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，提高課堂教學(xué)的有效性，提升育人效果。
名校長工作室的主要職責(zé)任務(wù)之一是培養(yǎng)中青年校長、發(fā)揮示范輻射作用，要以工作室成員中的中青年校長為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，共同制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，幫助其全面提升專業(yè)水平和辦學(xué)治校能力。同時(shí)，工作室主持人和成員每人至少與2名薄弱或鄉(xiāng)村中小學(xué)校長結(jié)成幫扶對(duì)子，以脫貧縣和鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣學(xué)校和薄弱學(xué)校為主要幫扶對(duì)象，通過入校診斷、講學(xué)、論壇以及網(wǎng)絡(luò)交流等方式，實(shí)行全方位的“傳幫帶”。
根據(jù)規(guī)定，工作室實(shí)施年度考核和終期考核相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。工作室建設(shè)周期內(nèi)進(jìn)行年度考核，考核結(jié)果分為合格與不合格，“合格”的足額撥付下一年度活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；“不合格”的限期整改，并視情況減撥或停撥下一年度活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，整改不力的，工作室予以撤銷。工作室三年建設(shè)期滿后進(jìn)行終期考核，評(píng)估結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等級(jí)。“合格”及以上可申請(qǐng)進(jìn)入下一周期工作室建設(shè)，達(dá)到“優(yōu)秀”的，可優(yōu)先推薦參與上一級(jí)項(xiàng)目和表彰申報(bào)；“不合格”的不再列為下一周期工作室建設(shè)對(duì)象。
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