道德與法治八年級下冊-第一單元-第1課—治國安邦的總章程

探索國徽背后深意，解讀治國安邦總章程！從身邊小事出發(fā)，走進小梅同學(xué)的周記世界，她對沿途所見國家機關(guān)懸掛國徽產(chǎn)生敬畏與疑問：還有哪些機構(gòu)懸掛？為何懸掛？它們間有何關(guān)聯(lián)？一探國家機構(gòu)設(shè)置之謎，揭示人民主權(quán)原則，領(lǐng)略民主選舉的魅力，洞悉人大與政府、法院、檢察院間錯綜復(fù)雜的關(guān)系。追溯歷史，回望《共同綱領(lǐng)》與首部憲法誕生，它們?nèi)绾蔚於ㄈ嗣癞敿易髦鞯膱詫嵒A(chǔ)？憲法如何通過設(shè)定機構(gòu)、賦予權(quán)力、規(guī)范運行，編織起有序國家權(quán)力網(wǎng)，確保其服務(wù)于民？聚焦現(xiàn)實，剖析立法過程中的民主立法實踐，揭示社會公眾如何參與個稅法修訂，見證人民意志與國家決策的交融。面對權(quán)力這把雙刃劍，如何防止其濫用，保障公民權(quán)益？憲法的核心價值追求——規(guī)范權(quán)力運行，將權(quán)力關(guān)進制度的籠子，讓陽光照亮權(quán)力走廊?？赐跄池澑妇?，探討公職人員應(yīng)如何正確行使權(quán)力，恪守法律邊界。李某失職案敲響警鐘：權(quán)力即責(zé)任，懈怠、推諉必擔(dān)責(zé)。再觀小康家的真實案例，感悟執(zhí)法公正、尊重申辯權(quán)的重要性，體會法定程序?qū)?quán)力行使的約束力。