今日溝通：
兒子說要寫一個有特點的人，應該寫誰？
我說：寫我呀，爸爸不是很有特點的人嗎？不需要你考高分，不給你報輔導班，給你請假不用上學。
兒子：想想也對，怎么早不跟我說。
接著談到特立獨行，把王小波《一只特立獨行的豬》發(fā)給他看。
自我覺察：我最近兩天剛好在做緊急搶救訓練，我被講師抽到第二個上場，兩位兩老師啰嗦不已，圍觀者哄笑指點。我心頭一陣煩躁，表情嚴肅，要大家安靜，流程那么多記不住，大家都別吵，我做一項，提醒一下。
一說，大家全安靜下來。這個過程，我感覺我有一點點惱羞成怒，大概是不喜歡眾人圍觀哄笑于我。所以，在表達自己的訴求時，過于僵硬了。
以后，可以用更為溫和幽默的方式表達自己的訴求。
寫于這里，強化這種意識。
兒子聽了，大為驚訝，這應該對他是很好的教育。
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