韓愈雖然勤學(xué),但并未得到應(yīng)有的認可。他提倡的教育理念和治學(xué)方法,在現(xiàn)實中卻屢屢碰壁。作為一代文豪,他在文學(xué)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得了顯赫的成就,但在官場之路上卻充滿坎坷。他的故事是古代讀書人的縮影,也是現(xiàn)代教育值得反思的鏡鑒。為什么他如此努力,卻依然無法得到真正的承認?
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