聲音簡(jiǎn)介
這種反常的自卑感被稱為“自卑情結(jié)”（inferiority complex）。但對(duì)于滲透到整個(gè)性格中的自卑感來(lái)說(shuō)，“情結(jié)”并不是非常準(zhǔn)確的用詞。它不僅僅是一種情結(jié)，更像是一種疾病，這種疾病的危害性會(huì)隨情況的不同而變化。因此，有時(shí)候一個(gè)人在工作的時(shí)候并不會(huì)表現(xiàn)出自卑，因?yàn)樗麑?duì)自己的工作非常有把握，但在社交或者異性關(guān)系中他就會(huì)手足無(wú)措，這樣綜合來(lái)看，我們就能發(fā)現(xiàn)他真實(shí)的心理狀況。
我們發(fā)現(xiàn)，在緊張或者困難的情況下，錯(cuò)誤往往會(huì)變得更加嚴(yán)重。原型總是在困難或者陌生的環(huán)境中表現(xiàn)出真實(shí)的樣子。而事實(shí)上，困難的環(huán)境一般都是陌生的。這就是我們?cè)诘谝徽轮刑岬降模瑸槭裁次覀兛梢詮膫€(gè)體在陌生環(huán)境中的表現(xiàn)來(lái)判斷他的社會(huì)興趣程度。
假如我們把孩子送到學(xué)校，那么觀察他在學(xué)校中表現(xiàn)出的社會(huì)興趣，就能知道他在真實(shí)生活中的社會(huì)興趣。我們可以看看他是跟小伙伴和睦相處還是回避他們。對(duì)于那些過(guò)于活躍、頑皮、聰明的孩子，我們要深入了解他們的內(nèi)心，找到他們這么做的原因。而對(duì)于行為被動(dòng)、遲疑不前的孩子，我們就要保持警惕看看他們?cè)谌蘸蟮纳鐣?huì)、生活和婚姻中是否也會(huì)表現(xiàn)出同樣的特征。
生活中常常會(huì)有這樣的人，他們會(huì)說(shuō)：“如果是我，我就會(huì)這么做?！薄拔冶緛?lái)是要接受那份工作的?！薄拔以臼且恰彼羞@些表達(dá)都代表著強(qiáng)烈的自卑感。事實(shí)上，如果從這種角度來(lái)解讀某些情緒情感，我們就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。比如，我們知道那些習(xí)慣懷疑的人常常只是懷疑而已，他們很少會(huì)有實(shí)際行動(dòng)，也往往會(huì)一事無(wú)成。但如果一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)：“我不會(huì)……”那他實(shí)際上很可能會(huì)去做。
通過(guò)深入觀察，心理學(xué)家往往會(huì)發(fā)現(xiàn)人的身上其實(shí)充滿矛盾。這種矛盾也許就是自卑的體現(xiàn)。我們還可以觀察他的行為舉止，觀察他在待人接物時(shí)是否猶豫不決，是否伴隨著某些肢體語(yǔ)言。這種猶豫不決的態(tài)度經(jīng)常會(huì)在不同的生活環(huán)境中有所表現(xiàn)。很多人都是這樣，好不容易邁出去一步，卻又立即退回來(lái)一步，這正是強(qiáng)烈的自卑感的標(biāo)志。
我們的整個(gè)任務(wù)就是訓(xùn)練這類人擺脫猶豫不決的態(tài)度。要達(dá)到這一目的，正確的方法應(yīng)該是鼓勵(lì)而絕非打擊。我們要讓他們相信自己有能力面對(duì)并解決生活中的困難。這是建立自信的唯一方法，也是對(duì)待自卑的唯一方式。
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