聲音簡(jiǎn)介
原創(chuàng) 淡談 教員傳習(xí)社
○文/淡新安
淡新安，教員傳習(xí)社·遵義①班，黨史專業(yè)研究者，《毛選》研究者
人生，從來都不會(huì)一帆風(fēng)順。
我們會(huì)遇到形形色色的挑戰(zhàn)、困難與挫折。
無論是工作中的瓶頸，還是人際關(guān)系的困擾，又或是突如其來的變故。
面對(duì)這些糟心事，你是選擇逃避、躺平，還是選擇勇敢面對(duì)？
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你越害怕，越逃避的事情，反而會(huì)越來越多，
那么，我們?cè)撊绾巫龅讲慌率?、勇敢面?duì)問題呢？
從《毛選》里面，歸納起來有以下幾條。
一、兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)
1、曲折中看到光明
教員說：“前途是光明的，道路是曲折的?！?br>
這就是教員堅(jiān)定的信念，能夠看到別人看不到的希望和未來，所以才有了“星星之火，可以燎原”。
教員的一生，充滿了坎坷。
不管是被撤職、被孤立、被質(zhì)疑，但是他始終沒有想著放棄，而是在困境中尋找出路，在絕望中尋找希望。
大多數(shù)事物的發(fā)展，都是有一些曲折的。
我們要做的就是，做好在“曲折中波浪式發(fā)展”的準(zhǔn)備。
只要主動(dòng)地去了解問題的前世今生，積極地尋找解決問題的方法，就一定能夠把問題很好的解決。
2、挫折中看到成長(zhǎng)
教員說：“天災(zāi)是一件壞事，但它里頭含有好的因素，你要是沒有碰到那個(gè)壞事，你就學(xué)不到對(duì)付那個(gè)壞事的本領(lǐng)，所以艱難困苦能使我們的事業(yè)成功?！?br>
危險(xiǎn)與機(jī)遇一直以來都是孿生兄弟，對(duì)于強(qiáng)者來說，挫折就是成長(zhǎng)的墊腳石，對(duì)于弱者來說，挫折就是一道跨不過去的門檻。
失敗的時(shí)候，如果我們能夠有效的進(jìn)行復(fù)盤總結(jié)，從失敗中找到不足，從挫折中汲取教訓(xùn)，重新振作起來，不斷地提升自己的基本功。
圖片
二、兩條策略
1、尋找歷史縫隙、建立根據(jù)地
歷史的縫隙中，往往蘊(yùn)藏著機(jī)會(huì)。
“農(nóng)村包圍城市”，是指導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的根本戰(zhàn)略，這就是歷史的縫隙。
當(dāng)我們處于弱勢(shì)地位該怎么辦？
首要的考慮一定不是發(fā)展，而是先活下來。
教員說“在敵強(qiáng)我弱的時(shí)候，保存實(shí)力，準(zhǔn)備最好的時(shí)機(jī)才是最佳的選擇?！?br>
教員在《井岡山的斗爭(zhēng)》中給了們非常好的啟示，那就是“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)?！?br>
在大城市，是國民黨勢(shì)力最強(qiáng)的地方，我們不管是在軍隊(duì)人數(shù)、武器裝備還是經(jīng)濟(jì)來源等方面都比不上國民黨。
所以，不能盲目的拿著雞蛋碰石頭，自尋死路。
要敏銳的發(fā)現(xiàn)，歷史縫隙中蘊(yùn)藏的機(jī)會(huì)。
比如，在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，小企業(yè)資源少、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力差，看似無路可走，但是只要選對(duì)方向、用對(duì)方法，發(fā)展空間依然巨大。
比如拼多多，巧妙地選擇了潛力巨大的普通人市場(chǎng)，通過“農(nóng)村包圍城市”策略成為電商領(lǐng)域三大巨頭之一。
思考一下，你的機(jī)會(huì)在哪里？
2、集中優(yōu)勢(shì)兵力、擴(kuò)大根據(jù)地
教員說：“我們的陣地，只能一個(gè)一個(gè)地奪取”。
有了根據(jù)地，就要集中優(yōu)勢(shì)兵力，有策略的循序漸進(jìn)。
教員在《毛選》中多次強(qiáng)調(diào)集中優(yōu)勢(shì)兵力各個(gè)殲滅敵人的作戰(zhàn)方法。
比如“應(yīng)集中絕對(duì)優(yōu)勢(shì)兵力，即集中六倍、五倍、四倍于敵，至少也是三倍于敵的兵力，并集中全部或大部的炮兵，從敵軍諸陣地中，選擇較弱的一點(diǎn)（不是兩點(diǎn)），猛烈地攻擊之，務(wù)期必克。得手后，迅速擴(kuò)張戰(zhàn)果，各個(gè)殲滅該敵?！?br>
在戰(zhàn)爭(zhēng)中，尤其是自己處于弱勢(shì)地位，最怕的就是分兵。
這個(gè)時(shí)候，把自己優(yōu)勢(shì)兵力集中在一起，想錐子一樣刺透敵人薄弱的地方，進(jìn)而獲得更大的機(jī)會(huì)。
很多人在面對(duì)眾多任務(wù)的時(shí)候，往往什么都想要，什么都想做，但結(jié)果卻導(dǎo)致精力分散什么都做不好。
對(duì)于小公司來說，更是如此。人力和資源有限，更要集中優(yōu)勢(shì)兵力，在某一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域成為隱形冠軍，比如我們經(jīng)常說的日本壽司之神、永不松動(dòng)的螺絲等。
要把自己最好的精力放在最重要的20%上去。
很多時(shí)候，少就是多。
三、三項(xiàng)要點(diǎn)
有了以上的認(rèn)識(shí)和大的方針，在具體策略上面，還需要注意以下三點(diǎn)：
1、情況要明
教員說：“情況明，這是一切工作的關(guān)鍵的基礎(chǔ)，如果你情況不明，你將無從下手?！?br>
“把你所謂困難的‘來源’找到手，‘現(xiàn)狀’弄明白，你的這個(gè)困難問題也就容易解決了?！?br>
教員在指揮戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，一定會(huì)進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究，了解敵情、地形等情況，才會(huì)制定出有效的作戰(zhàn)計(jì)劃。
不管是在個(gè)人生活還是企業(yè)管理上，都需要做到“情況明”。
比如，企業(yè)管理者要了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況、員工需求等，才能制定出符合自己企業(yè)要求的發(fā)展戰(zhàn)略。
2、決心要大
疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)誠臣。
面對(duì)難題時(shí)，才能看出一個(gè)人的擔(dān)當(dāng)精神。
教員說：“決心大就轉(zhuǎn)化為意志，意志再轉(zhuǎn)化為信仰，信仰最后轉(zhuǎn)化為虔誠，虔誠是我們做領(lǐng)導(dǎo)者最大的能量來源之一?！?br>
每當(dāng)革命戰(zhàn)爭(zhēng)陷入低谷的時(shí)候，只有教員能看到別人看不到的希望，對(duì)革命的勝利充滿了堅(jiān)定的信心，在他堅(jiān)定的決心帶領(lǐng)下，才取得了最終的勝利。
我們會(huì)遇到企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力，個(gè)人的職業(yè)發(fā)展壓力等，只要我們下定決心，一定是可以走出困境的。
3、方法要對(duì)
很多時(shí)候，并不是努力不夠，而是方法不對(duì)。
“方法對(duì)，情況明了，決心下了，找到正確的方法才能實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)?！?br>
正確的方法可以提高效率，降低成本，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。
比如，在企業(yè)管理中，企業(yè)管理者要根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況，制定出科學(xué)合理的管理方法和營銷策略，才能有效的提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和盈利能力。
在個(gè)人成長(zhǎng)中，我們要不斷學(xué)習(xí)和探索適合自己的方法，比如時(shí)間管理法、學(xué)習(xí)方法等，提高自己的生活質(zhì)量和工作效率。
通過以上學(xué)習(xí)，我給自己定的目標(biāo)和追求是“身體強(qiáng)、懂人心、善表達(dá)”。
最后，祝福我們每一個(gè)人，在學(xué)習(xí)《毛選》的過程中，深刻領(lǐng)悟教員思想的精髓，然后用來很好地指導(dǎo)自己生活、學(xué)習(xí)，讓自己不再怕事。
用教員在《目前形勢(shì)和我們的任務(wù)》中的兩句話結(jié)個(gè)尾：
“當(dāng)著天空中出現(xiàn)烏云的時(shí)候，我們就指出：
這不過是暫時(shí)的現(xiàn)象，黑暗即將過去，曙光即在前頭?！?br>
“我們自己的命運(yùn)完全應(yīng)當(dāng)由我們自己來掌握。
我們應(yīng)當(dāng)在自己內(nèi)部肅清一切軟弱無能的思想?！?br>
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