康媽學堂雙語答疑

12.6萬

康媽雙語答疑：

消除雙語學習疑慮，

指明雙語學習方向！

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正序?|?倒序

答疑5：關(guān)于英語啟蒙和自然拼讀
3076
6年前
答疑6：小學低年級的自然拼讀和閱讀
1884
6年前
答疑7：新概念速成的基礎(chǔ)和方法
1795
6年前
答疑8：大孩子英語快速爬坡的問題
1495
6年前
答疑9：九歲的孩子如何在雙語學習中同步提高
1896
6年前
答疑10：什么時候進入英語學得
1236
6年前
答疑11：習得和學得相互借力
1159
6年前
答疑12：在中國環(huán)境中，純習得是否可行
1155
6年前
答疑13：啟蒙缺失的孩子英語學習之路
1216
6年前
答疑14：英語啟蒙紅利之后的系統(tǒng)學得
1172
6年前
答疑15：學得習得彼此促進之路
1113
6年前
答疑16：五年級英語啟蒙滯后的孩子，如何快速提高英語水平？
1363
6年前
答疑17：六歲半的孩子從小有英語啟蒙的孩子，是否需要報機構(gòu)課程？
1198
6年前
答疑18：九歲的孩子如何雙語齊頭并進
1111
6年前
答疑19. 請康媽推薦適合孩子精讀的原版教材
1136
6年前
答疑20. 孩子喜歡讀中文書籍，如何激發(fā)英語閱讀的興趣??？
1040
6年前
答疑21.二年級孩子英語學習的書寫問題如何解決？
1124
6年前
答疑23.八歲孩子英語啟蒙不錯,如何進入原版聽讀
1071
6年前
答疑24：八九歲孩子聽力轉(zhuǎn)閱讀
1049
6年前
答疑25：學校英語學習是否會影響有一定視聽啟蒙基礎(chǔ)的孩子
981
6年前
答疑26：二年級孩子每天聽英語半小時，如何提高學習效率
1401
6年前
答疑27：六年級的孩子如何進行原版閱讀準備
907
6年前
答疑28：自然拼讀學完之后，如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力
998
6年前
答疑29：閱讀準備階段用分級讀物輔助
787
6年前
答疑30：閱讀準備網(wǎng)課學習，如何檢測效果
820
6年前
答疑31：閱讀準備繼續(xù)深化
772
6年前
答疑32：自然拼讀教材
830
6年前
答疑33：蒲公英自然拼讀短詩歌韻律
941
6年前
答疑34：在家如何陪孩子學拼讀
836
6年前
答疑35：自然拼讀檢測效果
747
6年前
答疑36：自然拼讀可以假期集中學
729
6年前
答疑37：自然拼讀學習的最佳時機
786
6年前
答疑38：自然拼讀學習前提
743
6年前
答疑39：自然拼讀練習內(nèi)化
741
6年前
答疑40：自然拼讀總結(jié)好規(guī)律
755
6年前
答疑41：自然拼讀首要功能是拼
724
6年前
答疑42：以聽為主，先聽后讀，聽力通過自然拼讀轉(zhuǎn)閱讀
944
6年前
答疑43：大孩子聽讀并進，用閱讀輔助聽
811
6年前
答疑44：先基礎(chǔ)語法和詞匯，然后原版閱讀
961
6年前
答疑45：被動模糊學習轉(zhuǎn)主動精準學習
771
6年前
答疑46：自然拼讀熟練后對接分級讀物
836
6年前
答疑49：用新概念學什么
906
6年前
答疑50：新概念如何在家教
915
6年前
答疑51：新概念熟練朗讀
946
6年前
答疑52：《新概念》需要背誦嗎
928
6年前
答疑53：高性價比的新概念學習方法
930
6年前
答疑54：讀國際高中或出國之前的建議
854
6年前
答疑55：新概念之前的先行閱讀
850
6年前
答疑56：《新概念》的語法和綜合能力培養(yǎng)
908
6年前
答疑57：新概念的練習冊
865
6年前
答疑58：成人的“語感”和“英語思維”的建立
1005
6年前
答疑59：康媽體系最適合成人學英語
1157
6年前
答疑60：康媽體系最適合成人學英語
1519
6年前
答疑61：學習自然拼讀的目標
727
6年前
答疑62：學完自然拼讀后應選用合適的教材進行鞏固
849
6年前
答疑64：提升母語閱讀的深度廣度,助推英語提速
777
6年前
答疑65：閱讀與聽力分開，以讀帶聽，或以聽帶讀
728
6年前
答疑66：先邊聽邊看慢慢過渡到完全裸聽
965
6年前
答疑67：聽讀的東西要有積累記單詞和常用搭配
959
6年前
答疑68：先讀后聽，讓聽慢慢成為可理解輸入
796
6年前
答疑69：啟蒙不足,以學得助習得
729
6年前
答疑70：英語不好兩月后要出國的應急方案，先練習“聽”
742
6年前
答疑71：英語過6級，如何提高口語與聽力。
931
6年前
答疑72：學國際貿(mào)易，過6級，如何提高聽力口語
745
6年前
答疑73：9歲孩子如何盡快達到自主閱讀
798
6年前
答疑74：學了3年課外班，聽力口語不行，如何提高。
767
6年前
答疑75：想上美國高中或國內(nèi)國際學校，如何提高英語水平。
802
6年前
答疑76：文學閱讀都要帶聽力，彼此輔助，互相消化，一舉兩得。
727
6年前
答疑77：提高原版閱讀的性價比
889
6年前
答疑78：提升原版閱讀水平
709
6年前
答疑79：具備初級的語法能力，是加量還是向更高層次升級
709
6年前
答疑80：原版聽讀教材的難度排序
828
6年前
答疑81：再繼續(xù)跟著機構(gòu)學，時間都浪費可惜
906
6年前
答疑82：新概念2學完，對原版閱讀的拉力很大
1716
6年前
答疑83：英語綜合能力提高
753
6年前
答疑84：新概念與英文原版閱讀
872
6年前
答疑85：英語發(fā)音好的關(guān)鍵
757
6年前
答疑86：口語如何練好
969
6年前
答疑87：口語與英語思維
750
6年前
答疑88：口語輸出與原版故事聽讀
767
6年前
答疑89：如何引導孩子多讀有益的繪本？
746
6年前
答疑90：四歲孩子的專注力怎么培養(yǎng)
807
6年前
答疑91：五歲的孩子如何從親子閱讀過渡到自主閱讀
797
6年前
答疑92：如何拓展6歲孩子的母語閱讀
733
6年前
答疑93：如何正確引導，讓七歲孩子走上獨立閱讀之路
796
6年前
答疑94：請保護孩子的天賦靜待花開
757
6年前
答疑95：識字關(guān)很重要，也要兼顧孩子口語表達
768
6年前
答疑96：二年級孩子閱讀量大，要重視精讀并引導深層次閱讀
1018
6年前
答疑97：二年級孩子循序漸進地培養(yǎng)口語復述能力
780
6年前
答疑98：一年級孩子已達到流暢閱讀，不必過早要求輸出
915
6年前
答疑99：小學二年級之前如何快速過識字關(guān)，達到3000字
1105
6年前
答疑100：孩子母語閱讀滯后，親子閱讀陪伴盡快趕上
762
6年前
答疑101：三年級的孩子，抵制寫日記的原因分析及對策
848
6年前
答疑102：孩子從閱讀解碼期到流暢期過渡，需要家長的陪伴支持
717
6年前
答疑103：九歲孩子可以把漫畫當成“梯子”過渡到深度閱讀
804
6年前
答疑104：九歲孩子從閱讀興趣入手，擴大閱讀范圍
793
6年前
答疑105：三年級孩子閱讀興趣不高，需要親子陪伴和帶動
864
6年前
答疑106：四年級孩子喜歡閱讀，如何提高寫作能力
1021
5年前
答疑107：四年級孩子閱讀量大但常寫錯字，怎么辦
865
5年前
答疑108：孩子閱讀量大但寫作水平提高慢，該怎么辦
822
5年前

專輯主播

康媽學堂

530 11 4282

簡介：康媽，全名康萍，資深英語翻譯與編輯；康媽雙語體系的創(chuàng)始人；帶兩個孩子在家上學并游學5年，演繹精彩的成長軌跡；著書《康媽學堂-我送孩子上美國名?！?，分享游學生活經(jīng)歷和教育感悟；國內(nèi)外多家教育平臺特約作家。康媽學堂，以康媽為核心的教育團隊，致力于帶領(lǐng)家長學習成長，并大力推廣家庭自助學習的教育理念和方法，是您育兒路上的同行者和最忠實的朋友！

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