1、學(xué)好語文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。而作文是各科學(xué)習(xí)成績、各項(xiàng)課外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)以及平時(shí)思想品德的綜合表現(xiàn)。我們?yōu)槭裁匆颜Z文的基礎(chǔ)打好呢？
（1）各級(jí)語文考試中作文分?jǐn)?shù)在語文卷面分中所占比重最高。
小學(xué)階段作文占30%左右，中學(xué)占40%左右，高中占到一半。以中高考為指揮棒的科目界定中，語文中、高考的作文分值的比例越來越大。憑一篇作文上大學(xué)不再是什么新鮮事。隨著的推行，作文越來越受到重視。作文尖子生升入高年級(jí)，學(xué)習(xí)成績大多優(yōu)秀，約占2/3。《教育文摘》上講， 90%的尖子生們，都有較強(qiáng)的閱讀和寫作能力。 有一個(gè)公式：作文=1/2語文。
孩子的作文空洞無物該怎么輔導(dǎo)？
作文抓不到重點(diǎn)該怎么辦？
為什么孩子寫作文變成了強(qiáng)迫行的作業(yè)？
作文水平該怎么提高？
國家一級(jí)講師小媛老師。擁有多年一線語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)創(chuàng)的“作文訓(xùn)練大講堂”涵蓋作文訓(xùn)練，分類作文學(xué)習(xí)法寶，作文提高的竅門，思維導(dǎo)圖在作文中的運(yùn)用。運(yùn)用講故事聊天的方法帶你輕松學(xué)作文。
30節(jié)課教會(huì)你的孩子作文怎么寫
專門為孩子打造的寫作課，讓孩子能夠把我想變成我寫，自由抒發(fā)自己的內(nèi)心世界，用自己的語言自由的抒發(fā)自己的感受、想法和思考。還給孩子一個(gè)真實(shí)表達(dá)自我的世界。
課程主要特色
小媛老師作文課：從孩子的角度出發(fā)，培養(yǎng)孩子的興趣、情商、語商、思維能力。
特色1：通過一個(gè)個(gè)小故事，啟發(fā)孩子理解記住苦澀、深?yuàn)W的寫作秘笈，化簡為易，成為語文學(xué)習(xí)的學(xué)霸。
特色2：語文老師+作家，從學(xué)生角度，開發(fā)最貼近孩子生活與學(xué)習(xí)的精品課程。
特色3：線下線上課程+實(shí)體學(xué)校+課后互動(dòng)+孩子作品批改服務(wù)。
適合聽眾范圍
1. 對語文及作文不敢興趣的孩子，學(xué)不好的孩子
2. 渴望成為語文學(xué)霸的孩子
3. 想寫一手好文章，未來甚至成為作家的孩子
4. 想要研發(fā)寫作課程的中小學(xué)教師
5. 想要用文字記錄生活的大人
作文教學(xué)課程安排一、
1、學(xué)會(huì)找出生活小細(xì)節(jié)
2、修飾詞的運(yùn)用要恰當(dāng)
3、那些給你加分的修辭手法你會(huì)用嗎？
4、你的文章采用的是什么表現(xiàn)手法？
二、寫人篇
1、寫人：抓人人物細(xì)節(jié)繪出特色。
2、不同人物不同樣。
3、寫母親（你的媽媽和其他人的媽媽有什么不同嗎？）
4、寫老師（老師都是嚴(yán)厲的或者慈祥的嗎？）
5、寫朋友（那些吵過的架生過的氣你還記得嗎？）
6、寫陌生人（身邊形形色色的陌生人你有注意嗎？）
7、如何讓文章更生動(dòng)。
8、附加（突出人物性格秘籍、人物語言寫作技巧）
三、記事篇
1、記事：怎樣找到想要寫的事
2、寫后悔的事錯(cuò)誤的點(diǎn)要情有可原。
3、寫感人的事怎樣的煽情才能讓人喜歡不厭煩。
4、寫學(xué)會(huì)的事有了困難才會(huì)有成功，成功后的心情如何。
5、寫意外的事能夠?qū)懗鍪录昂髮Ρ取?/b>
6、寫集體活動(dòng)
四、寫景篇
1、告別那些流水賬的寫景文
2、找到自己的寫景思路
3、那些優(yōu)美的語言應(yīng)該怎么運(yùn)用
4、借景抒情該怎么抒發(fā)
5、寫景的開頭和結(jié)尾
五、穿插
1、讀后感重點(diǎn)在于感
2、狀物文你寫的小貓小狗西瓜香蕉有什么特色。
3、半命題作文找到命題點(diǎn)
4、議論文的初步探索
作文思維導(dǎo)圖的運(yùn)用
1、明白什么是思維導(dǎo)圖
2、學(xué)會(huì)在寫作中運(yùn)用思維導(dǎo)圖。學(xué)會(huì)生活中運(yùn)用大綱來構(gòu)思。
