中美教育,其實(shí)像一個(gè)硬幣的兩面,他們截然不同,但又殊途同歸。
*大學(xué)不是目的,而是一次人生進(jìn)階的過(guò)程
*中國(guó)家庭對(duì)于孩子的培養(yǎng)思路有別于美國(guó)家庭
*中國(guó)學(xué)生在大學(xué)所需求的資源與環(huán)境,與美國(guó)學(xué)生不同
* 中國(guó)學(xué)生在大學(xué)階段對(duì)于當(dāng)?shù)孛绹?guó)社會(huì)的資源利用方法,需要不同的途徑
中美教育,其實(shí)像一個(gè)硬幣的兩面,他們截然不同,但又殊途同歸。
*大學(xué)不是目的,而是一次人生進(jìn)階的過(guò)程
*中國(guó)家庭對(duì)于孩子的培養(yǎng)思路有別于美國(guó)家庭
*中國(guó)學(xué)生在大學(xué)所需求的資源與環(huán)境,與美國(guó)學(xué)生不同
* 中國(guó)學(xué)生在大學(xué)階段對(duì)于當(dāng)?shù)孛绹?guó)社會(huì)的資源利用方法,需要不同的途徑