責商教育模式~培養(yǎng)孩子9大關鍵

9090

孩子學習缺乏內動力，脾氣暴躁，撒謊，焦慮，沉迷網(wǎng)絡，不愿與人交流……這一切問題背后的根源是什么呢？
譚焱心博士專注家庭教育，潛心研究40多年，經(jīng)過20多萬家庭、60多萬人驗證，破譯教育人類的密碼。責商教育，專注培養(yǎng)孩子的內動力！

聲音（130）評價（0）

正序?|?倒序

1、必讀比書的9條理由（作者：譚焱心，朗讀：妙空）
158
5年前
2、責商催生思維“大進化”
107
5年前
3、千年大計責商教育
71
5年前
4、為何走上責商之路
59
5年前
5、為何摯愛責商教育
51
5年前
6、怎么定義責商教育
77
5年前
7、責商教育的特征
69
5年前
8、責商教育之路漫漫
86
5年前
9、第一章：RQE染缸定律
66
5年前
10、當今教子有多難
103
5年前
11、誰把孩子推向了深淵？
64
5年前
12、救救我們的孩子
59
5年前
13、心靈“殘疾”之一：蠻橫無理
88
5年前
14、心靈“殘疾”之二：狹隘脆弱
65
5年前
15、心靈“殘疾”之三：貪婪無度
70
5年前
16、心靈“殘疾”之四：“軟骨”綜合癥
74
5年前
17、心靈“殘疾”之五：人性扭曲
78
5年前
18、孩子心靈“殘疾”探源
76
5年前
19、“染缸”陷阱毀掉孩子一生
75
5年前
20、誰在毀掉孩子的一生
99
5年前
21、誰在毀滅孩子一生（下）
85
5年前
22、孩子教育何處去？
54
5年前
23、警惕“教育染缸”負效應
84
5年前
24、RQE啟航定律
60
5年前
25、責商啟蒙年少時
59
5年前
26、責商，究竟是什么？
71
5年前
27、家庭教育的11個盲區(qū)（上）
72
5年前
28、家庭教育的11個盲區(qū)（下）
62
5年前
29、責商教育距離孩子有多遠
57
5年前
30、責商教育，究竟教什么？
62
5年前
31、育人的使命
71
5年前
32、人性奧秘的探索
67
5年前
33、責商教育的本質及其實踐價值
81
5年前
34、責商二重性詮釋育人本質
57
5年前
35、破譯育人之密碼
53
5年前
36、RQE1:99黃金思維定律
112
5年前
37、走出困境天地寬
49
5年前
38、責商黃金思維定律
68
5年前
39、責商決定情商的成功實驗
71
5年前
40、責商思維聚焦效應
71
5年前
41、責商思維瞬間轉換的魔力
70
5年前
42、強者背后的秘密
57
5年前
43、從“冤家”到兄弟
95
5年前
44、強者自強，弱者自弱
73
5年前
45、心靈日記一則
36
5年前
46、擔當與逃避的結果建模分析
47
5年前
47、RQE思維空間定律
34
5年前
48、責商二重性的視角差
65
5年前
49、思維視角改變的奇跡
45
5年前
50、責商思維的定力解讀
81
5年前
51、警惕負向的思維“點化”
81
5年前
52、教育呼喚積極正向的思維“點化”
56
5年前
53、責商教育走向深度“點化”
54
5年前
54、提升思維高度，步入夢想境界
35
5年前
55、拉長思維長度，放眼看未來
44
5年前
56、拓展思維寬度，強大內在力量
34
5年前
57、教育映射疊加效應的運作
49
5年前
58、RQE金字塔定律~解開天才與庸才之謎
50
5年前
59、成長行為掌控“密碼”
38
5年前
60、生死抉擇看責商
50
5年前
61、成龍、成鳳的奧秘
39
5年前
62、四步階梯詮釋責商成長
29
5年前
63、“知道”對自我行為掌控的能量十分有限
70
5年前
64、“感知”后的理性思維
67
5年前
65、使命的力量——科學家錢偉長的啟示
90
5年前
66、價值的追求——錢學森一生的詮釋
42
5年前
67、意志的能量——張海迪的人生詮釋
81
5年前
68、臨界的掌控——優(yōu)秀卓越者的鑒證
61
5年前
69、加減思辨能力——優(yōu)劣成敗的考驗
85
5年前
70、育人“金字塔”建模分析
51
5年前
71、RQE基因定律
39
5年前
72、責商基因的進化與退化
63
5年前
73、責商基因的遺傳
58
5年前
74、破解“富不過三代”之密碼
66
5年前
75、人類責商與文明演進的周期循環(huán)
52
5年前
76、責商基因的遺傳周期
83
5年前
77、孩子三個關鍵的責商教育時期
98
5年前
78、人性核能基因的遺傳樣本
67
5年前
79、青春期孩子的四大基本特質
72
5年前
80、青春期孩子的教育難題與對策
60
5年前
81、新生代責商基因缺陷之憂
67
5年前
82、責商基因遺傳的保障
67
5年前
83、育人“酵母”優(yōu)化建模分析
68
5年前
84、RQE橋梁定律
69
5年前
85、組織責商的基因遺傳
66
5年前
86、“潞河”百年人格教育
87
5年前
87、責商基因的組織變異
61
5年前
88、警惕人類責商基因鏈式傳承危機
79
5年前
89、責商基因傳承的復合過程
53
5年前
90、優(yōu)化隔代教育，確保責商基因傳承
91
5年前
91、全家推進責商基因傳承
104
5年前
92、責商基因要不失時機“早播種”
84
5年前
93、責商教育呼喚萬千個“唐奶奶”
82
5年前
94、責商基因的持續(xù)周期
74
5年前
95、育人能量優(yōu)化建模分析
85
5年前
96、RQE船長定律
79
5年前
97、北大校長的“10句話”
95
5年前
98、“責商”走進潞河中學
72
5年前
99、人格教育的新境界
83
5年前
100、校長抓住育人根本的三大職能
87
5年前

專輯主播

妙空_Lcx

565 8 260

簡介：相由心生，境由心轉，我是一切的根源，我變了，一切都變了！???世界因我們而精彩，相逢是緣，感恩遇見！???

TA的專輯