緣起
我沒有發(fā)現(xiàn)哪一個學科可以清晰地教給出十幾歲孩子應該怎樣做、應該怎樣解決自己的麻煩、應該如何應對自己的煩惱。
更多的是對于他們的要求、束縛、壓制、哄騙、誤解和傷害。
而這些對于他們是不公平的！
要想孩子變好父母需要學習和成長
我反對！
孩子并不是父母學習的借口，更不是驗證父母成長好壞的標尺。他們有自己的人生，他們是自己人生的主人，他們有自己的成長路徑。
所以我有了這個搭建青春實驗室的想法，目的是讓孩子們抓起自己成長的權(quán)利，去實踐、去體驗、去創(chuàng)造、去經(jīng)歷、去犯錯、去發(fā)泄、去表達愛、去主導自己的人生！
01
我的身份則是一個陪伴者、分享者、聆聽者、支持者，在這樣一個空間里，我只是讓孩子們知道我一直“在這里”，如同一件可以隨其心變幻的工具，用我的知識和技能輔助他們完成自己的目標，給他們提供一方溫暖的樂土。
——楊繼巖
構(gòu)成
這是一個可以成長的空間，他不是固定不變的，是經(jīng)由所有人創(chuàng)造不斷長大的空間。所有的成長素材來自于孩子的貢獻，包括自己的看法、自己的疑惑、自己對于其他人的支持等等。
在啟動階段有三部分構(gòu)成：
老楊分享的故事
這是一個不斷增加的系列，第一階段會有21篇
1.Alone討厭的那個老師；
2.ZAKER為什么非要穿紅色的鞋子；
3.Jack怎么會如此喜歡那個女生？
4.特別痛恨爸爸的H，是怎么找到心理的平衡的?
5.面對強勢的媽媽，X選擇這樣強大起來；
6.吐槽令人厭煩的考試；
7.。。。。。。。。。。
一對一的陪伴顧問；
每周一小時網(wǎng)絡督導，采用OH卡牌游戲、敘事對話、ICF教練等靈活的形式來輔助孩子拿到自己的成長目標；
以100天，14次督導為一周期。
可根據(jù)老楊及孩子的情況選擇線上或者線下督導。
心靈成長團體
由至少10人拼團組成一個成長小組，小組在帶領者（導師）的輔助下去探究自己的成長議題，并通過組員間的互動、交流、分歧、爭執(zhí)等等一些列的互動來達到預定的成長目標。
周期為100天，每周1.5小時（時間由10位組員商定），共14周
后期
后期的部分則是老楊與學生共同創(chuàng)造出來的，也許會有論壇、亞團體、線下集會活動等等。
為誰而開
1、10—18歲的學生；
2、渴望透過自己的努力把控人生命運；
3、對新鮮事物有好奇心，敢于嘗試和冒險；
收獲
收獲對于每個人都不一樣，我無法預測你的收獲將是什么，但只要你打開心，用心提體驗一定能拿到自己想要的。
之前有人曾經(jīng)在這里拿到過：
找到了傾訴對象、獲得了學習的動力、不再自卑而以自信的一面出現(xiàn)、懂得如何融入同學小圈子、弄懂了為什么喜歡TA、學會了如何拒絕不公正對待、有勇氣向父母說出自己的立場、神奇般的獲得了父母對于自己想法的支持、解開了痛恨老師的疙瘩、收獲了能讀懂自己的伙伴、學了一些心理學技巧去支持朋友。。。。。。。。
發(fā)起人
誰來埋單
雖然你是為了自己成長，但現(xiàn)在畢竟未成年，只能由家長掏腰包o(*￣︶￣*)o
老楊分享的故事——198元/年；
一對一的陪伴顧問——3600元/期；
心靈成長團體——4800/人；
