著名發(fā)展心理學(xué)家約翰·彼得說：
照顧與被照顧在互動中，會逐漸形成穩(wěn)定的依戀關(guān)系。
不安全依戀的個體，認(rèn)為外界不可靠，沒辦法很好適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生自卑心理。
就像有位家長反映：孩子經(jīng)常在學(xué)校跟老師對著干，還撒謊、逃學(xué)，家長經(jīng)常被老師叫去學(xué)校。但不管家長怎么說，孩子都不聽，打、罵都不管用。
在這樣的親子關(guān)系中，孩子不知所措，家長更是焦慮。
安全依戀的個體，則能感受到周圍是可靠的，自己是值得被愛的，對周圍世界產(chǎn)生積極美好的感受。高質(zhì)量的親子關(guān)系就是孩子對你的安全依戀。在這樣的關(guān)系中：
他不怕犯錯誤，在一次次試錯中，他還保持著探索欲；
他不用回避自己的消極情緒，也懂得為自身情緒負(fù)責(zé)；
他能去愛別人，也學(xué)會了真正的自尊和自愛。
心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，童年期的親子關(guān)系，尤其是孩子與主要撫養(yǎng)者的依戀關(guān)系，對個體終身的學(xué)習(xí)能力、態(tài)度、家庭和事業(yè)等有至關(guān)重要的影響，甚至?xí)a(chǎn)生代際傳遞。張琳琳說：“父母是一個無法提前上崗的職業(yè)，并且沒有退出重來的機(jī)會。”它提醒我們，需要為教育孩子做好準(zhǔn)備，為培養(yǎng)高質(zhì)量的親子關(guān)系而學(xué)習(xí)。
