元認知心理干預技術是解決學生厭學、偏科以及諸多心理問題的高效技術，它的研發(fā)和應用是心理學領域的一場高效技術化革命。該項技術科學而有效的解決了學生不想上學、學不進、學習分心、拖延、偏科等學習障礙，并能有效的開發(fā)學生的學習潛能，能使學生進入到“想學能學進、想做能做到、想放能放下”的完全自我調(diào)控的潛意識狀態(tài)，
