解讀《教出樂觀的孩子》持續(xù)更新
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“圣人不治已病治未病?！迸c其等孩子有問題時再悔不當初、無力應對，不如在養(yǎng)育孩子的過程中培養(yǎng)孩子樂觀向上的品質，這樣，在遇到困難和挫折時，就有了應對的態(tài)度和能力，就不會輕易被壓倒而導致心理問題了。
正在經歷孩子有心理問題困擾的家長，不妨也來學習借鑒一下新的教養(yǎng)方式。因為“錯誤的經驗，重復得再多遍，依舊只能得到相同的結果”，所以，更新一下你的理念和應對，嘗試可以有所改善的方式，并一直運用下去，相信對孩子的影響會日益顯現的。同時，也會悄然改變著你們的親子關系。
樂觀是一種品質、一種態(tài)度、一種能力，培養(yǎng)孩子樂觀，將是孩子惠利一生的寶貴財富。
我是高校心理老師，在解讀本書的過程中，會加入一些對術語或概念的解釋，以及資料和應用的補充，來方便大家理解。
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（編輯過的文案總說我侵權，給我下架，非常影響創(chuàng)作心情了）
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