本專輯初衷：
為已收聽或正在收聽《非虛構(gòu)類英語閱讀第3級 | 朗讀版》的學(xué)習(xí)者提供領(lǐng)讀指導(dǎo)，最終幫助學(xué)習(xí)者讀得標(biāo)準(zhǔn)流暢，同時：
一、適合學(xué)生
已系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語5年及以上的學(xué)生，一般為初中至高中（也適合想提升語音語調(diào)的英語學(xué)習(xí)者、愛好者和從業(yè)者）
二、存在問題
這些學(xué)生或多或少存在語音語調(diào)不完美、朗讀不流暢等問題。
三、解決方案
通過“老師朗讀-學(xué)生跟讀”的方式，幫助學(xué)生循序漸進地掌握正確的語音、語調(diào)、重音、連讀等，在最大限度模仿自然語言習(xí)得過程的過程中（即：不講授語音、語調(diào)、重音、連讀等的規(guī)則，學(xué)生只根據(jù)要求模仿），培養(yǎng)學(xué)生的語感、建立學(xué)好英語的信心。
循序漸進的四個步驟：
1. 段落慢速示范朗讀，學(xué)生聆聽
2. 意群慢速示范朗讀，學(xué)生跟讀
3. 句子慢速示范朗讀，學(xué)生跟讀
4. 句子以正常語速示范朗讀，學(xué)生跟讀
注意：每篇文章由多個段落組成，建議每天朗讀一個段落，次日再重復(fù)，直至可以正常語速朗讀整個段落。一篇文章完成后，提供通篇文章朗讀視頻，建議以正常語速通篇朗讀至少兩遍并錄音。
朗讀素材：
本專輯為朗讀系列產(chǎn)品的第3級（G3），精選自美國小學(xué)1-6年級（G1-G6）非虛構(gòu)類閱讀教材《NonfictionReading Practice》的第3集，題材包括國內(nèi)外各類英語考試普遍涉及的社會科學(xué)、自然科學(xué)與健康、數(shù)學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)等五大類，不但可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的英語綜合能力，更能夠充實學(xué)習(xí)者在國際視野下的知識體系構(gòu)建，一舉兩得。
四、使用說明
1. 播放視頻首先出現(xiàn)此畫面，即第一步：學(xué)生需看文字并聆聽。
2. 出現(xiàn)此畫面，即第二步：學(xué)生需聆聽后跟讀，兩行文字之間有足夠時間間隔。
3. 出現(xiàn)此畫面，即第三步：學(xué)生需聆聽后跟讀，在行進到下一頁面之前有足夠時間間隔。
4. 出現(xiàn)此畫面，即第四步：學(xué)生需聆聽后跟讀，在行進到下一頁面之前有足夠時間間隔。
五、常見問題
1. 為什么要選擇本專輯？
市面上跟讀產(chǎn)品大多無循序漸進（即類似本產(chǎn)品遵循的四個步驟）的過程，不適合跟讀，更準(zhǔn)確的說面向的用戶水平實際上已不需要跟讀了。
2. 為何要和中國老師跟讀，而不是母語是英語的老師？
我們極力推薦母語為英語的老師和遵循語言習(xí)得規(guī)律的跟讀產(chǎn)品，但市面上暫時沒有。
3. 素材為閱讀教材，適合朗讀嗎？
非虛構(gòu)類文章非常適合朗讀，逐步可轉(zhuǎn)化為學(xué)生的語料庫，終生受益。
4. 跟讀是否太無趣枯燥？
經(jīng)過5年英語的興趣培養(yǎng)，學(xué)生必將邁向?qū)W術(shù)，想取得進步必須付出努力，而跟讀屬于最簡單、最不費力的方式。
5. 跟讀效果呈現(xiàn)是否太過緩慢？
本級產(chǎn)品總時長6小時左右，每段視頻時長5-6分鐘，如果每天使用本產(chǎn)品10分鐘，三個月后學(xué)生將由朗讀“小白“變?yōu)槔首x“大神”，同等難度文章拿來就能讀。
