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教資結(jié)構(gòu)化面試

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教資結(jié)構(gòu)化面試

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逐字稿見(jiàn)公眾號(hào)“紀(jì)若愚魚(yú)”。

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正序?|?倒序

教師要面對(duì)壓力和突發(fā)狀況，你怎么看？
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2年前
有人說(shuō)老師是精神領(lǐng)悟的領(lǐng)路人，也有人說(shuō)老師是專業(yè)知識(shí)的領(lǐng)路人
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2年前
老師又是家長(zhǎng)，這個(gè)問(wèn)題怎么看
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2年前
教學(xué)壓力大，為了獎(jiǎng)金和福利對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，這種做法對(duì)嗎？
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2年前
最近工作比較繁忙且還有許多其他事情要處理，作為老師的你怎么做
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2年前
有一個(gè)教師進(jìn)修的機(jī)會(huì)，但被錄取人不是你
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2年前
有兩個(gè)名額的優(yōu)秀教師評(píng)選，你怎么做
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2年前
研究生當(dāng)中小學(xué)老師會(huì)不會(huì)是大材小用？
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2年前
如何評(píng)定差老師？
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2年前
教師是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，你怎么看
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2年前

專輯主播

紀(jì)若愚魚(yú)

簡(jiǎn)介：馬理論研究生。

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