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義務教育道德與法治課程標準（2022年版）

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義務教育道德與法治課程標準（2022年版）

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遵循課程標準，依照學情，結合生活實踐，上好思政課，肩負立德樹人重任，做合格四有教師。

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課程標準解析（2022版）第十六章：未來發(fā)展方向
56
1年前
第十六章第三節(jié) 道德依法治課程發(fā)展的環(huán)境
52
1年前
第十六章第二節(jié) 三、未來責任
43
1年前
第十六章第二節(jié) 二、根基
53
1年前
第十六章第二節(jié) 一、回望
42
1年前
第十六章第一節(jié)：道德與法治課面臨的挑戰(zhàn)
52
1年前
第十五章第三節(jié)、著力抓好校本教研個性化指導
41
1年前
第十五章第二節(jié)，三、采用多樣化教研方式
43
1年前
第十五章第二節(jié)，二、聚焦關鍵問題開展主題教研
54
1年前
第十五章第二節(jié)做好有效教學研究的指導一、基于整體設計開展教研活動
53
1年前
第十五章第一節(jié)，四、堅持問題導向的多樣化培訓
52
1年前
第十五章，第一節(jié)，三、著眼于德育課程的貫通與學段銜接
30
1年前
第十五章，第一節(jié)，二、開展面向全員的教師培訓
43
1年前
第十五章，第一節(jié)，一、整體設計培訓內容
31
1年前
第十四章，第四節(jié)，課程資源開發(fā)與利用的實施
42
1年前
第十四章，第三節(jié)，課程資源開發(fā)利用的策略
38
1年前
第十四章，第二節(jié)，課程資源開放與利用的原則
46
1年前
第十四章，第一節(jié)，道德與法治課程資源的類型與作用
38
1年前
第十三章，第三節(jié)，四、確保適應不同學制的要求
50
1年前
第十三章，第三節(jié)，三、教材語言風格要簡潔、精當、平實
50
1年前
第十三章，第三節(jié)，二、注重邏輯性，做到條理清楚，層次分明
52
1年前
第十三章，第三節(jié)，二、要注重邏輯性，做到條理清楚，層次分明
50
1年前
第十三章，第三節(jié)，教材編排與呈現(xiàn)方式，一、要保持教材整體風格的一致性
34
1年前
第十三章，第二節(jié)，四、適應學生認知水平等差異
33
1年前
第十三章，第二節(jié)，三、與學生的認知水平相適應
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1年前
第十三章，第二節(jié)，二、充分體現(xiàn)道德與法治課程的綜合性
33
1年前
第十三章，第二節(jié)，一、充分反映中國特色社會主義重大實踐和理論創(chuàng)新成果
57
1年前
第十三章，第一節(jié)，五、教材設計緊密結合中國社會現(xiàn)實
61
1年前
第十三章，第一節(jié)，四、教材設計要基于學生不斷擴大的生活范圍，發(fā)展學生的核心素養(yǎng)
53
1年前
第十三章第一節(jié) 三、按照大中小學德育一體化的要求建構內容
53
1年前
第十三章第一節(jié)教材編寫原則二、與黨和國家重大理論創(chuàng)新同步
55
1年前
第十三章第一節(jié)教材編寫原則一、堅持正確的政治方向和價值導向
40
1年前
第十二章第三節(jié) 四、精心創(chuàng)設試題情境
59
1年前
第十二章，第三節(jié)，第三點、建構學科任務導向型的核心素養(yǎng)評價框架
40
1年前
第十二章，第三節(jié)，二、明晰核心素養(yǎng)與課程內容、情境、任務活動之間的關系
53
1年前
第十二章，第三節(jié)，一、創(chuàng)新核心素養(yǎng)測評基本思路
51
1年前
第十二章第二節(jié) 五、評價結果的呈現(xiàn)
53
1年前
第十二章第二節(jié) 四主要環(huán)節(jié)的評價（三）期終評價
65
1年前
第十二章第二章四、主要環(huán)節(jié)的評價（二）作業(yè)評價
39
1年前
第十二章第二節(jié) 四、主要環(huán)節(jié)的評價（一）課堂評價
47
1年前
第十二章第二節(jié) 三、評價方法（四）紙筆測試
36
1年前
第十二章第二節(jié) 三、評價方法（三）作業(yè)
32
1年前
第十二章第二節(jié)評價建議解讀三、評價方法（二）訪談
50
1年前
第十二章評價與考試命題第二節(jié)評價建議解讀三評價方法（一）觀察
51
1年前
第十二章第二節(jié)評價建議解讀，二、評價內容
43
1年前
第十二章第二節(jié)，一，基本原則（五）堅持多主體評價
54
1年前
第十二章第二節(jié)，一、基本原則（四）重視表現(xiàn)性評價
43
1年前
第十二章第二節(jié)，一、基本原則（三）堅持以評促教
58
1年前
第十二章第二節(jié)評價建議解讀一、基本原則（二）堅持以評促學
49
1年前
第十二章第二節(jié)評價建議解讀一，基本原則（一）堅持素養(yǎng)導向
35
1年前
第十二章，第一節(jié)，二、重大創(chuàng)新突破
60
1年前
第十二章第一節(jié)，一、政策依據(jù)
36
1年前
第十二章義務教育道德與法治課程評價與考試命題，第一節(jié)序言
71
1年前
第十一章第四節(jié)，四、組織社會實踐，促進知行合一
63
1年前
第十一章第四節(jié) 三、創(chuàng)新教學方式，變革學習方式
40
1年前
第十一章第四節(jié) 二、優(yōu)化教學案例，提高辨析能力
65
1年前
第四節(jié) 一、顯性教育與隱形教育相結合
74
1年前
道法課程標準2022 第四節(jié)教學方式：豐富實踐體驗，促進知行合一
53
1年前
第十一章第三節(jié)，二、（三）灌輸性和啟發(fā)性的實施
63
1年前
第十一章第三節(jié)，二，（二）灌輸性和啟發(fā)性的關系
50
1年前
第十一章，第三節(jié)，二，堅持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一（一）灌輸性和啟發(fā)性的內涵
55
1年前
第十一章，第三節(jié)，一，（三）落實主導性和主體性的要求
46
1年前
第十一章，第三節(jié)，一堅持主導性和主體性相統(tǒng)一（二）明確主導性和主題性的意義義務教
51
1年前
第六章，第三節(jié)，一、堅持主導性和主體性相統(tǒng)一（二）明確主導性和主體性的意義
64
1年前
第十一章，第三節(jié)，一、堅持指導性和主體性相統(tǒng)一（一）
67
1年前
第十一章，第二節(jié)，三、加強現(xiàn)實關懷，厚植人文溫度
38
1年前
第十一章，第二節(jié)，二、關注理論創(chuàng)新，引入最新成果（三）
49
1年前
第十一章，第二節(jié)，二、關注理論創(chuàng)新，引入最新成果（二）
58
1年前
第十一章，第二節(jié)，二、關注理論創(chuàng)新，引入最新成果（一）
41
1年前
第十一章，第二節(jié)，一、緊跟時代進程，講解重大時事（二）
42
1年前
第十一章，第二節(jié)，一、緊跟時代進程，講解重大時事（一）
41
1年前
第十一章，第一節(jié)，三、堅持情理交融（三）
45
1年前
第十一章，第一節(jié)，三，堅持情理交融（二）
52
1年前
第十一章，第一節(jié)，三、堅持情景交融（一）
57
1年前
第十一章，第一節(jié)，二、把握基本要求（三）堅持知行合一
56
1年前
第十一章，第一節(jié)，二、把握基本要求（二）堅持正確的價值導向
47
1年前
第十一章第一節(jié) 二、把握基本要求（一）堅持正確的政治方向
55
1年前
第十一章第一節(jié) 一、依據(jù)核心素養(yǎng)制訂教學目標（三）
60
1年前
第十一章第一節(jié) 一、依據(jù)核心素養(yǎng)制訂教學目標（二）
66
1年前
第十一章第一節(jié) 一、依據(jù)核心素養(yǎng)制訂教學目標（一）
70
1年前
第十一章第二節(jié) 一緊跟時代進程，講解重大時事（二）做法
36
1年前
第十一章第二節(jié) 一、緊跟時代進程，講解重大時事（一）是課程的一部分
39
1年前
第十一章，第二節(jié) 教學內容：體現(xiàn)時代特征，及時引入成果序言
41
1年前
第十一章第一節(jié) 三、堅持情理交融（三）堅持情理相融，情智相生，以文化人，培育正
43
1年前
第六章，第一節(jié)，三、堅持情理交融（二）展現(xiàn)理論的魅力，挖掘理論的育人價值
62
1年前
第十一章第一節(jié) 教學目標制訂三、堅持清理交融（一）教學目標的基本遵循
39
1年前
第十一章第一節(jié) 依據(jù)核心素養(yǎng)制訂教學目標二、把握要求
61
1年前
第十一章第一節(jié) 一、依據(jù)核心素養(yǎng)制訂教學目標（三）
29
1年前
第十一章第一節(jié) 一、依據(jù)核心素養(yǎng)制訂教學目標（二）
46
1年前
第十一章第一節(jié) 一、依據(jù)核心素養(yǎng)制定教學目標（一）
40
1年前
第六章第二節(jié)道德教育主題解讀（九）
49
1年前
第六章第二節(jié)道德教育主題（八）
53
1年前
第六章第二節(jié)道德教育主題解讀（七）
41
1年前
第六章第二節(jié)道德教育主題（六）
58
1年前
第六章第二節(jié)道德教育主題解讀（五）
23
1年前
第六章第二節(jié)道德教育主題解讀（四）
55
1年前
第六章第二節(jié)道德教育主題（四）
43
1年前
第六章第二節(jié)道德教育主題解讀（三）
62
1年前
第六章第二節(jié)道德教育主題解讀（二）
27
1年前
第六章第二節(jié)道德教育主題解讀（一）
33
1年前

專輯主播

簡介：希望通過思政名師工作室喜馬拉雅聲（視）平臺與更多教育同行分享交流（網(wǎng)名：秀風飛）。

TA的專輯

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