在課程改革的大潮中沖浪前行
在傳道授業(yè)的道路上潛心求索
春風(fēng)化雨是他堅持的教育方式
校本教育是他遵循的實踐之路
本書的作者向文劍老師，不僅是一個受學(xué)生尊重喜愛的語文老師，而且是一個優(yōu)秀的學(xué)校管理者。向老師獨特的校本教育管理方式，就是把春風(fēng)化雨和規(guī)矩方圓巧妙地結(jié)合。
本書是作者在教學(xué)和管理工作中，對教育的認(rèn)知、體悟、付出和收獲。沉淀了自己對語文教學(xué)的認(rèn)識，分享了積累的經(jīng)驗和方法，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文和備考語文的方法；投身于本土文化課程開發(fā)為方向的課程改革和教學(xué)研究的實踐、探索和成果；致力于學(xué)校管理德育為首，立德樹人，促促全面發(fā)展和優(yōu)化年級組管理的教學(xué)管理、班級管理等組織管理的整體效能，及在此過程中的困惑、艱辛探索、體悟與啟迪和豐碩成果。
