《學前兒童健康學習與發(fā)展核心經(jīng)驗》

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本書是PCK理論建構(gòu)在健康領域中運用的研究成果，它呈現(xiàn)了健康領域的核心經(jīng)驗和3—6歲兒童在健康領域的學習軌跡，并為教師提供了教學建議。

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序言領域教學知識：促進幼兒教師專業(yè)成長的關鍵因素（一）
43
7月前
序言領域教學知識：促進幼兒教師專業(yè)成長的關鍵因素（二）
36
7月前
序言領域?qū)W科知識：促進幼兒教師專業(yè)成長的關鍵因素（三）
40
7月前
序言領域教學知識：促進幼兒教師專業(yè)成長的關鍵因素（四）
31
6月前
序言領域教學知識：促進幼兒教師專業(yè)成長的關鍵因素（五）
50
6月前
序言領域教學知識：促進幼兒教師專業(yè)成長的關鍵因素（六）
45
6月前
序言領域教學知識：促進幼兒教師專業(yè)成長的關鍵因素（七）
28
6月前
序言領域教學知識：促進幼兒教師專業(yè)成長的關鍵因素（八）
36
6月前
第一章緒論（一）
31
6月前
第一章緒論（二）
39
6月前
第一章緒論（三）
34
6月前
第二章身體控制和平衡能力第一節(jié)（一）
21
6月前
第二章身體控制和平衡能力第一節(jié)（二）
43
6月前
第二章身體控制和平衡能力第一節(jié)（三）
27
6月前
第二章身體控制和平衡能力第二節(jié)（一）
25
6月前
第二章身體控制和平衡能力第二節(jié)（二）
23
6月前
第二章身體控制和平衡能力第二節(jié)（三）
50
5月前
第二章身體控制和平衡能力第三節(jié)（一）
18
5月前
第二章身體控制和平衡能力第三節(jié)（二）
24
5月前
第二章身體控制和平衡能力第三節(jié)（三）
48
5月前
第二章身體控制和平衡能力第三節(jié)（四）
31
5月前
第二章身體控制和平衡能力第三節(jié)（五）
41
5月前
第二章身體控制和平衡能力第第三節(jié)（六）
26
5月前
第二章身體控制和平衡能力第三節(jié)（七）
21
5月前
第三章身體移動能力第一節(jié)（一）
15
5月前
第三章身體移動能力第一節(jié)（二）
19
5月前
第三章身體移動能力第一節(jié)（三）
24
5月前
第三章身體移動能力第二節(jié)（一）
48
5月前
第三章身體移動能力第二節(jié)（二）
50
5月前
第三章身體移動能力第二節(jié)（三）
16
4月前
第三章身體移動能力第二節(jié)（四）
38
3月前
第三章身體移動能力第二節(jié)（五）
24
3月前
第三章身體移動能力第二節(jié)（六）
43
3月前
第三章身體移動能力第二節(jié)（七）
17
3月前
第三章身體移動能力第三節(jié)（一）
39
3月前
第三章身體移動能力第三節(jié)（二）
32
3月前
第三章身體移動能力第三節(jié)（三）
28
2月前
第三章身體移動能力第三節(jié)（四）
34
2月前
第三章身體移動能力第三節(jié)（五）
24
2月前
第三章身體移動能力第三節(jié)（六）
31
2月前

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