《孕育完整人格》

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完整人格的父母:有力量、有愛(ài)、頑皮；完整人格的父母，才能孕育完整人格的孩子。

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正序?|?倒序

林青賢推薦序
60
2月前
張麗紅自序
46
2月前
第一章（1）什么是完整人格
62
2月前
第一章（2）人的生命是在自我學(xué)習(xí)中完整起來(lái)的
33
2月前
第一章（3）在愛(ài)中發(fā)展完整人格
36
2月前
第二章（1）陽(yáng)光灑在綠葉上，這就是愛(ài)
39
2月前
第二章（2）愛(ài)是人類的底層需求
68
2月前
第二章（3）人只有基于被愛(ài)才愿意改變，變得順從、美好
34
2月前
第二章（4）有力量的父母才能培養(yǎng)出有愛(ài)有力量的孩子
46
2月前
第三章（1）人類在后天與環(huán)境的互動(dòng)中不斷成長(zhǎng)
38
2月前
第三章（2）孩子的每個(gè)動(dòng)作都會(huì)促進(jìn)身體的發(fā)展
58
2月前
第三章（3）大肌肉活動(dòng)幫助孩子建立良好體格
29
2月前
第三章（4）小肌肉活動(dòng)培養(yǎng)孩子精細(xì)操作能力
54
2月前
第四章（1）父母要行使主導(dǎo)權(quán)
29
2月前
第四章（2）父母如何行使主導(dǎo)權(quán)
37
2月前
第四章（3）劃分家庭能量區(qū)域，構(gòu)建孩子秩序感
38
2月前
第四章（4）好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是養(yǎng)成的，不是被教導(dǎo)出來(lái)的
46
2月前
第五章（1）感覺(jué)是發(fā)現(xiàn)的智慧和認(rèn)知的基礎(chǔ)
47
2月前
第五章（2）發(fā)展感覺(jué)的同時(shí)，兒童的創(chuàng)造力也發(fā)展了
33
2月前
第五章（3）無(wú)法觸摸到內(nèi)在感覺(jué)，就不能真正成長(zhǎng)
46
2月前
第五章（4）感覺(jué)讓兒童發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在世界，也讓孩子進(jìn)入外在的世界
27
2月前
第六章（1）孕育高認(rèn)知能力的孩子
45
1月前
第六章（2）孩童成長(zhǎng)四大普遍階段：前運(yùn)算階段
31
1月前
第六章（3）孩童成長(zhǎng)四大普遍階段：具體運(yùn)算階段
24
1月前
第六章（4）孩童成長(zhǎng)四大普遍階段：形式運(yùn)算階段
28
1月前
第六章（5）體驗(yàn)式認(rèn)知使兒童愛(ài)上學(xué)習(xí)
30
1月前
第七章（1）充足的心理營(yíng)養(yǎng)才能豐富孩子的生命
56
1月前
第七章（2）如何給予孩子心理營(yíng)養(yǎng)
22
1月前
第七章（3）獲得愛(ài)的程度決定孩子的靈動(dòng)程度
46
1月前
第七章（4）即使成績(jī)不好，也要讓孩子擁有做人的尊嚴(yán)
31
1月前
第八章（1）教育的本質(zhì)是喚醒孩子內(nèi)在的真、善、美（上）
39
1月前
第八章（1）教育的本質(zhì)是喚醒孩子內(nèi)在的真、善、美（下）
25
1月前
第八章（2）兒童會(huì)把環(huán)境“吃”到生命中去
22
1月前
第八章（3）為兒童精神成長(zhǎng)創(chuàng)造合適的環(huán)境
29
1月前
第八章（4）在精神層面引導(dǎo)孩子
22
1月前
第九章（1）給孩子自由探索的空間，讓孩子為自己的成長(zhǎng)做準(zhǔn)備
29
1月前
第九章（2）給兒童提供和內(nèi)在發(fā)展相匹配的外在物質(zhì)環(huán)境（上）
52
1月前
第九章（2）提升注意力品質(zhì)，降低孩子上癮的可能（下）
31
1月前
第九章（3）給孩子設(shè)置規(guī)則
51
1月前

專輯主播

若水清明

473 16 695

簡(jiǎn)介：[愛(ài)心]我們終將圓滿不是因?yàn)榧迣?duì)了老公，生對(duì)了孩子，或是做對(duì)了工作，而是經(jīng)由內(nèi)在的成長(zhǎng)，我們獲得強(qiáng)大的心理能量，可以穿越所有的無(wú)常[愛(ài)心] 一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。

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