時隔10余年，美國貝克認知行為療法研究所所長、第二代CBT教育家及當代CBT領(lǐng)軍者朱迪絲·S. 貝克所著的《認知行為療法——基礎(chǔ)與應(yīng)用》終于迎來了重大更新！
這本書的英文版銷量超過27萬冊，先后被翻譯為20多種語言，是全球大多數(shù)心理學(xué)、精神病學(xué)、社會工作和心理咨詢的研究生項目所采用的認知行為療法教材。第三版以更大的視野吸納了CBT大傘下的新技術(shù)、新方法、新取向，全景展現(xiàn)了當今CBT的工作實踐。讓我們一起解鎖心理治療的科學(xué)藝術(shù)，與朱迪絲·S. 貝克同行，深入CBT的每一步。
《認知行為療法——基礎(chǔ)與應(yīng)用》（原著第三版）的亮點與特色包括：
● 資源取向。介紹康復(fù)導(dǎo)向認知療法（CT-R），強調(diào)來訪者的志向、價值觀和積極適應(yīng)，與傳統(tǒng)CBT并行不悖。
● 多模式整合。示范如何整合其他治療模式的策略，如接納承諾療法、辯證行為治療和基于正念的認知治療。
● 全新章節(jié)。新增關(guān)于“治療關(guān)系”以及“將正念融入認知行為療法”的章節(jié)。
● 復(fù)雜案例。新增案例展示了治療師是如何處理更為復(fù)雜的心理問題的。
● 教學(xué)特色。臨床小貼士、反思提問、實操練習(xí)以及配套的視頻資料等特色設(shè)計可以為學(xué)習(xí)者提供全面的學(xué)習(xí)支持
在心理治療領(lǐng)域，認知行為療法以其科學(xué)性、系統(tǒng)性和實用性，成為全球心理專業(yè)人士學(xué)習(xí)的基石?，F(xiàn)在，這本經(jīng)過重大修訂的教科書，攜超過50%的全新內(nèi)容，再次引領(lǐng)我們深入探索認知行為療法的精髓。
朱迪絲·S. 貝克（Judith S. Beck）博士作為該領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，將她豐富的臨床經(jīng)驗和深刻的洞察力凝聚成文字——向我們展示了如何與患者建立聯(lián)系，如何發(fā)展出堅實的個案概念化，如何規(guī)劃個性化治療，如何構(gòu)建會談結(jié)構(gòu)，以及如何實施核心的認知、行為和體驗式技術(shù)等。
無論是對于認知行為療法的初學(xué)者，還是對于經(jīng)驗豐富的臨床工作者，這本書都值得一讀再讀。
