在作文啟蒙篇中，我們講了寫好作文的最基礎(chǔ)的要素：字、詞、句。小朋友把這些字詞句的運(yùn)用技法掌握后，就等于打好了寫作文的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，將來筑起語文這幢高樓也就輕松許多。
進(jìn)入小學(xué)低年級，我們先要學(xué)寫話。在這之前，我們可以先來練習(xí)口說作文。也就是鍛煉自己的口頭表達(dá)能力。
表達(dá)能カ是觀察能力、記憶能力、思維能力、閱讀能力的綜合運(yùn)用，它可以刺激、促進(jìn)、引發(fā)觀察能カ、記憶能力、思維能力和閱讀能力的發(fā)展。
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簡介：小學(xué)語文高級教師。在江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)從事教育工作15年，被評為市“儒雅師長”，區(qū)“先進(jìn)教育工作者”“優(yōu)秀青年教師”。曾獲“優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)”“市課題報(bào)告一等獎(jiǎng)”“全國中小學(xué)生作文大賽園丁獎(jiǎng)”。撰寫的學(xué)科教育教學(xué)論文多次獲省、市級一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表多篇習(xí)作被報(bào)刊雜志刊登。在習(xí)作教學(xué)上，倡導(dǎo)孩子在語文學(xué)習(xí)和生活中，培養(yǎng)語感，具有讀者意識(shí)，發(fā)展習(xí)作思維能力，用優(yōu)美得體的文字寫出文理兼?zhèn)涞暮米魑摹?/p>
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