聲音簡介
人群增多了，不到半個鐘頭，那座島又移動起來，最下面的一層走廊和我站的地方已經(jīng)平行，相距不到100碼。于是我就做出苦苦哀求的姿勢，盡量低聲下氣地說話，但是并沒有得到回答。從他們的衣服看來，那些最靠近我、高高在上的人們似乎是幾位顯貴。他們熱烈地談?wù)摿艘环?，不時望著我。最后，其中有一個人大叫起來，他說話很清楚，語音非常悅耳，聲調(diào)很像意大利語，所以我就用這種語言來回答，希望至少使他們聽了這音調(diào)也覺得順耳。雖然大家彼此都聽不懂，可是他們很容易地就明白了我的意思，因為那些人看到了我的境況。
他們做手勢要我先走下巖石，向海岸那邊走去，我就照著他們吩咐的做了。飛島上升到相當(dāng)高度，邊緣正在我頭上的時候，他們就從最下面的一層走廊垂下了一根鏈子，鏈子的一頭掛著一個座位，我把自己捆在上面，他們就用滑車把我拉了上去。
我登上飛島后，許多人圍住了我。他們帶著驚訝的神情看著我，我也以驚奇不解的神色看著他們，因為我從來沒有見過一個體形、習(xí)慣和容貌長得如此奇異的人種。他們的頭有的偏右，有的偏左，他們的眼睛有一只凹陷向里，另一只則向上朝天。他們的外衣裝飾著太陽、月亮、星星的圖案，其間還交織著小提琴、長笛、豎笛、喇叭、吉他、大提琴和許多我們歐洲人不熟悉的樂器的圖樣。我注意到他們?nèi)ツ膬憾紟е腿?，仆人手里拿著一根短木棒，木棒一端縛著一只膨脹的氣囊，他們用這些氣囊時不時地拍打主人的嘴巴和耳朵。我不明白這個舉動是什么意思，看情形這些似乎正緊張地思索著什么，要是沒有一些外力對他們的聽說器官進(jìn)行刺激的話，他們便不能說話，也不能跟其他人進(jìn)行交談。
他們引著我爬上一級級的臺階，前往該島頂部的皇宮。
不多一會兒，我被領(lǐng)進(jìn)了金碧輝煌的“王宮”。只見國王由幾位寵臣陪著，正盯著桌上擺放的各種球體和計算機發(fā)愣，他們對我的出現(xiàn)似乎毫無察覺。足足等了一個小時，兩個“拍郎”才壯著膽子上前拍打國王的口、耳，于是國王像突然睡醒了似的，把關(guān)注的目光投向我。
他說了幾句話，一個小童立刻拿著拍子來到我身邊，輕輕拍打我的右耳，可是我做了個手勢，表示我無須使用這樣一種工具。國王又向我問了幾個問題，而我則用我所懂的各種語言向他做了自我介紹。事情明擺著，我們無法聽懂對方的話。國王便下令帶我共進(jìn)晚餐，有4個官員陪我進(jìn)餐。
晚餐時，一共上了兩道菜，每道菜都有3盤。第一道菜中有一盤羊前腿肉，切成等邊三角形；另一盤是一塊切成菱形的牛肉；第三盤則是圓形的布丁。第二道菜的第一盤是兩只扎成小提琴狀的鴨子；第二盤是形狀酷似長笛和雙簧管的香腸和布丁；第三盤則是一片形狀像豎琴的小牛胸脯肉。
吃過飯后，我的陪客退場了。有一個人帶著侍者來到我這里，他帶了鋼筆、墨水、紙張和三四本書，做著手勢要我明白，他是被派來教我學(xué)習(xí)他們的語言的。我們在一起坐了4個鐘頭。在這段時間里，我記下了許多單詞，還注出它們的譯文。同時，我也努力學(xué)習(xí)了幾個短句子，我的導(dǎo)師命令我的一位仆人去拿某件物品，叫他向右轉(zhuǎn)、鞠躬、坐下、站起、走動或諸如此類的動作。然后，我便將這個句子記下來，他還給我看他的一本書中的圖畫，上面有太陽、月亮、星星、赤道、回歸線、南北極圈。還有許多平面和立方體的圖案的名稱。他告訴我全部樂器的名稱和性能，以及每種樂器在演奏中的通用術(shù)語。在他走后，我將全部的生詞和它們的解釋按字母順序排列起來。不久，我便了解了他們的語言。
國王見我穿著很寒酸，第二天就派來一位裁縫給我量體裁衣。這位師傅量衣的方法很特別——他先用一架四分儀測量我的身高，然后用一把尺子和羅盤測出我身體的大小和輪廓。6天后，他給我?guī)硪患龅檬衷愀獾囊路?，因為他在計算時弄錯了一個數(shù)字，導(dǎo)致這套衣服完全不合身。不過，這樣的事在這個國家經(jīng)常出現(xiàn)，因此我并不介意。
在我等待裁縫為我做衣服的這段時間，我待在寓所里，乘機擴大了我的詞匯量。我還知道這個飛島名叫拉普他。當(dāng)我第二次進(jìn)宮時，我聽懂了國王講的許多話，并能回答他的一些問題了。國王陛下已經(jīng)下令，讓該島向東北方向飛行，在該王國設(shè)在陸地上的首都拉加多正上方停住。這段路程大約90英里，我們的飛島花了4天半的時間才走完。當(dāng)小島在空中移動的時候，我絲毫感覺不到。第五天上午約11點鐘左右，國王本人由他的貴族、朝臣和大小官員陪同，拿起所有的樂器連續(xù)不斷地演奏了3個鐘頭。那嘈雜的樂聲把我的耳朵都要震聾了。
在我們向首都拉加多飛行的路上，國王下令飛島在某些市鎮(zhèn)和村落的上空停住，以接受他的臣民的請愿。為此，他們從島上放下了幾根末端系著重物的繩子，人們把請愿書牢系在繩子上，由飛島上的人把繩子直接拉上去。那些附在繩子上的紙片，就像孩子們拉著繩子放的風(fēng)箏一樣。有時候我們還收到從地上送上來的葡萄酒和各種食物，這些東西是用滑輪吊上來的。
學(xué)習(xí)他們的語言，得掌握一定的數(shù)學(xué)知識。因為這種語言有許多是與自然科學(xué)和音樂相關(guān)的。如果他們想贊美一個女人或其他動物的美麗，他們就用菱形、圓形、正方形、四邊形、橢圓形和其他的幾何圖形加以描述，或者用音樂的術(shù)語加以表達(dá)。在國王的御廚中，我看到了全部的幾何圖形和樂器。根據(jù)這些圖形，廚師們把大塊的肉切成不同形狀供國王食用。
他們的房子建得很馬虎，墻壁是傾斜的。在任何一間房內(nèi)，見不到一個直角，他們給那些學(xué)識豐富的工匠下的指令太精密了，以致偶然的失誤便變成了永久性的缺陷。雖然他們在紙上使用尺子、鉛筆、圓規(guī)時動作相當(dāng)靈巧，但是在現(xiàn)實生活中，我卻從未看到比他們更笨拙、呆板、縮手縮腳的人，只是對數(shù)學(xué)和音樂的反應(yīng)例外。他們熱衷于講道理，總與別人意見相左，除非他們的意見正好是正確的。對于想像、幻想和創(chuàng)造力，他們則完全是門外漢，在他們的語言中，也沒有相應(yīng)的字眼可以表述這些概念。
飛島國的人總處于不安情緒的控制中，沒有享受過片刻心境的安寧。引起他們恐懼的原因，是他們害怕天體的變化，他們總擔(dān)心地球有一天會被太陽吞并。
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