各位家長(zhǎng)朋友，大家周末好~
歡迎您關(guān)注康媽雙語學(xué)習(xí)第6期答疑。今天的答疑分別關(guān)于0-3幼兒的啟蒙、啟蒙時(shí)家長(zhǎng)不會(huì)英語的焦慮、英語過度啟蒙以及音標(biāo)軟件使用的問題；
如果您和孩子在學(xué)習(xí)過程中也有困惑，可以與管理員聯(lián)系(kmxt789)。
一、歲娃娃怎么辦？
問：對(duì)于年齡很小的小孩，一歲左右，該怎么關(guān)注母語和英語的啟蒙呢？
答：1歲左右的孩子，最關(guān)鍵的應(yīng)該是即時(shí)響應(yīng)，用生活中的情境擴(kuò)大孩子的詞匯量與理解能力，鼓勵(lì)孩子探索世界。這方面最重要的指導(dǎo)書，是薩斯金德著的《父母的語言》（機(jī)械工業(yè)出版社）。如果您對(duì)幼兒階段兒童教養(yǎng)感興趣，還可參考一下這個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物艾莉森·高普尼克的書。
雙語的啟蒙，還可以參考南希·紐曼的《閱讀力》，里面提供了大量針對(duì)0-6歲兒童的語言學(xué)習(xí)建議，不少都可以直接借鑒來用。我們要做的，就是再去找合適咱們中國(guó)孩子的資源。
二、家長(zhǎng)英語不好，能帶孩子啟蒙嗎？
問：家長(zhǎng)英語不好，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，能進(jìn)行家庭自助啟蒙嗎？
答：首先，我們要明確的就是家長(zhǎng)的任務(wù)不是教孩子英語，而是陪孩子學(xué)英語。
中國(guó)孩子英語啟蒙最主要的輸入來源是原版視聽材料，而不是家長(zhǎng)的發(fā)音?，F(xiàn)在這些原版視聽資源到處都是，所以這樣的條件都能具備，都可以做家庭英語啟蒙。我們家長(zhǎng)的任務(wù)就是尋找資源，安排時(shí)間，堅(jiān)持陪伴學(xué)習(xí)，在孩子有不理解的時(shí)候可以適當(dāng)幫助查查字典，幫助孩子進(jìn)行可理解性的學(xué)習(xí)。即使自己發(fā)音不準(zhǔn)，也不用焦慮，和孩子一起學(xué)習(xí)沒問題的。
三、過度啟蒙 “傷仲永”
問：康老師好，您強(qiáng)調(diào)不要"過度"啟蒙，我們?cè)趯?shí)際操作中應(yīng)如何具體操作，適度掌握呢？
答：您好，這個(gè)問題主要是針對(duì)很多做了三四年以上的英語視聽啟蒙的孩子。視聽基礎(chǔ)非常好了，還停留在這種習(xí)得方式的學(xué)習(xí)，只是視聽材料的難度大一點(diǎn)而已，而沒有去按學(xué)得的方式進(jìn)行拔高，導(dǎo)致孩子的英語水平停滯不前或進(jìn)展不大，我稱之為“傷仲永”，也就是說起了個(gè)大早趕了晚班車。
有1000個(gè)左右的聽力詞匯，并且有很好的視聽基礎(chǔ)，就可以考慮進(jìn)行自然拼讀的學(xué)習(xí)，然后進(jìn)行閱讀準(zhǔn)備、新概念等下一階段的學(xué)習(xí)，一步一步進(jìn)行提升和拔高。如果孩子很小就進(jìn)行視聽啟蒙，做了幾年后但還不到學(xué)得年齡（五六歲），就應(yīng)該用自拼讀物來學(xué)習(xí)自拼，慢慢過渡到聽讀并進(jìn)。
所以英語啟蒙好的孩子上學(xué)后一定要科學(xué)規(guī)劃與實(shí)施，外語在學(xué)到終身應(yīng)用之前一旦放棄，就會(huì)前功盡棄。家庭英語啟蒙紅利的最高階層是PET水平，也就是藍(lán)思500左右。后續(xù)必須有系統(tǒng)學(xué)得的跟進(jìn)，否則都很難轉(zhuǎn)化成在校的英語學(xué)習(xí)成績(jī)。至于如何學(xué)得習(xí)得，就是康媽英語體系所解決的問題，相關(guān)的理論、資源和方法參考“英語規(guī)劃師培訓(xùn)營(yíng)”及相關(guān)資源。
四、善用音標(biāo)學(xué)習(xí)軟件
問：康媽，請(qǐng)問有什么好的音標(biāo)軟件能推薦一下嗎？
答：康媽學(xué)堂綜合語音課的一個(gè)重要學(xué)習(xí)內(nèi)容就是音標(biāo)的學(xué)習(xí)，我們?cè)诮虒W(xué)過程中，也推薦一些學(xué)生用“新東方國(guó)際音標(biāo)學(xué)習(xí)軟件”來進(jìn)行輔助和練習(xí)，這里介紹一下，它的主要特點(diǎn)有：
A、模擬課堂講解，標(biāo)準(zhǔn)地道的外教發(fā)音:
講解時(shí)采用動(dòng)畫形式，營(yíng)造近乎真實(shí)的課堂環(huán)境，完全打破以往固定、單調(diào)、枯燥、乏味的學(xué)習(xí)流程，讓您學(xué)習(xí)更具主動(dòng)性。
B、提供音位動(dòng)畫圖解、真人口形演示:
讓您熟知48個(gè)音標(biāo)的發(fā)音要訣，掌握拼寫和讀音之間的規(guī)律。
C、豐富多樣的練習(xí)形式:
單個(gè)音標(biāo)學(xué)習(xí)，進(jìn)行單詞、短語、句子、繞口令等多角度的反復(fù)訓(xùn)練;相似音標(biāo)比較，通過對(duì)發(fā)音相似的單詞進(jìn)行聽音辨詞、聽音辨義、聽詞辨音、聽句選詞等層層深入的大量練習(xí)，從根本上提高發(fā)音的清晰度和語音的聽辨能力。且所有練習(xí)均提供中文翻譯。
D、自主靈活的學(xué)習(xí)模式:
學(xué)習(xí)者除能根據(jù)自身的學(xué)習(xí)進(jìn)度自由選擇課程講解外，亦可設(shè)定做題時(shí)間，控制做題速度，并依照自己的掌握程度自由點(diǎn)擊，反復(fù)傾聽。
這樣的APP有很多，并不僅僅局限于這一個(gè)。大家要注意，語音最需要專業(yè)老師的幫助，自己很難聽出來并改正。但真人老師的陪伴時(shí)間有限，大量時(shí)間是要自己練習(xí)的。在真人老師糾音后，可以利用APP反復(fù)練習(xí)，提升辨音能力。間斷性地讓真人老師反復(fù)檢查糾正，或自己錄音反復(fù)聽反復(fù)改。
用戶評(píng)論