79. 要使受教育者同時(shí)又是教育者

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【作品簡(jiǎn)介】天才少年晨昊，通過(guò)自己的機(jī)遇在一次次的新秀大賽上取得了相應(yīng)的好成績(jī)，一路殺進(jìn)了新秀賽的前八強(qiáng)，就在他暗自高興的時(shí)候，卻遇到了一個(gè)傳說(shuō)中的黑玉。幫助他...

by：曉月劇社

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by：雪瑩閱會(huì)

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by：兒童成長(zhǎng)能力故事

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【作品簡(jiǎn)介】本書(shū)為學(xué)校提供更好的機(jī)會(huì)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有意義的、邁向創(chuàng)新的“改變”。本書(shū)的目標(biāo)不是為了“改變的目的”而改變，而是允許我們授權(quán)給我們的老師和學(xué)生自己...

by：桃子之桃子姐姐

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本書(shū)基于對(duì)教育技術(shù)化時(shí)代的專(zhuān)業(yè)主義、行為主義教師教育理論的反思，針對(duì)蘇格拉底的“誰(shuí)是懂得人性和具有心靈美德的教育者”這一依然具有現(xiàn)實(shí)意義的教育問(wèn)題進(jìn)行哲學(xué)探尋，...

by：教育科學(xué)出版社

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都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師，那么如何才能正確的培養(yǎng)出，孩子優(yōu)秀的行為習(xí)慣以及性格呢？在家庭的氛圍之中，家長(zhǎng)一點(diǎn)一滴的行為都對(duì)孩子有著至關(guān)重要的影響。讓我們從這...

by：新安利互聯(lián)網(wǎng)王利教練

6.8萬(wàn)

《愛(ài)的教育》是一本日記體的小說(shuō)，寫(xiě)的是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯一個(gè)學(xué)年的生活，期間穿插著老師每月給學(xué)生講述的“故事”，還有父母為他寫(xiě)的許多具有啟發(fā)意義的...

by：景滿

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主播電微【13056962310】鏈接藍(lán)山老師藍(lán)山老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從2015年5月轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)，卓越的系統(tǒng)借助互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化。他非常有互聯(lián)網(wǎng)前沿思維，更有大愛(ài)和構(gòu)建...

by：安利盛和滄海教練

1.1萬(wàn)

小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生安利柯的眼光，從當(dāng)年10月份開(kāi)學(xué)的第一天，一直寫(xiě)到第二年7月份，記載了他9個(gè)月的四年級(jí)生活。全書(shū)共100篇文章，包括三部分內(nèi)容：主人公安利柯在...

by：靜依依靜

2.1萬(wàn)

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】齊嶺利用犯罪心理側(cè)寫(xiě)，為尋求救贖而融入犯罪者的精神世界。那些所謂十惡不赦的連環(huán)殺人兇手是否天生兇殘，無(wú)藥可醫(yī)？在這場(chǎng)兇殺案里，誰(shuí)是真正的受害者，誰(shuí)是...

by：慕色年華