通過觀察,調(diào)查,訪談等多渠道查明兒童的相關(guān)信息,包括發(fā)生行為問題的經(jīng)過和原因,兒童家庭背景,生長發(fā)育狀況,幼兒園和學校學習生活情況,兒童的態(tài)度及行為等。必要時以醫(yī)學檢查確定有無生物性病因。
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