幼兒語言游戲的設計和組織
語言游戲在幼兒的發(fā)展過程中起著舉足輕重的作用。它可以作為教育活動的一個環(huán)節(jié),也可以作為一個完整的教育活動,還可以在幼兒掌握游戲的玩法和規(guī)則之后在活動區(qū)自發(fā)進行。當教師把它作為一個新授的、完整的教育活動來組織時,其過程一般包括四個環(huán)節(jié)。
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