通過學(xué)習(xí)機嘗試九章大模型的解題和答疑功能，手動體驗設(shè)計感和趣味感十足的自然科學(xué)禮盒、航天教具，智能教輔收獲家長觀眾們的廣泛關(guān)注……在剛剛落下帷幕的第83屆中國教育裝備展上，好未來智慧教育攜九章大模型、數(shù)字教學(xué)解決方案、課后服務(wù)課程、學(xué)而思智能教輔等好未來、學(xué)而思旗下最新成果亮相，展位吸引了眾多參展觀眾和行業(yè)人士圍觀體驗。
“AI帶來了重新定義智慧教育的機會，大模型技術(shù)使得大規(guī)模的因材施教真正有了實現(xiàn)的可能?！焙梦磥砑瘓FCTO田密指出。好未來希望依托技術(shù)通過大模型、AIGC等前沿AI技術(shù)與教學(xué)教研的深度結(jié)合，旨在打造教研、資源、技術(shù)三位一體的智慧教育解決方案，推動教育數(shù)學(xué)化轉(zhuǎn)型，為企業(yè)開放技術(shù)能力，共同促進智慧教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
最新教育“黑科技”成果亮相吸引圍觀
“如果學(xué)生有哪道題不明白，可以用手指一指……”工作人員把“智慧眼”放置到學(xué)而思學(xué)習(xí)機頂部，只見體驗者在題目上輕輕一指，智慧眼隨即啟動拍照模式，大模型瞬間被激活，“大模型首先理解了這道題，然后開始作答，并能給出解題思路，分步驟給學(xué)生講明白?！?/p>
本次展會，好未來智慧教育重點展示了其在人工智能領(lǐng)域的最新成果，特別是“九章大模型"。2023年5月，學(xué)而思開始進行自研大模型的研發(fā)，本次展會展示了基于九章大模型的自主學(xué)習(xí)、AI答疑、中英文作文智能批改等技術(shù)，讓人眼前一亮。
同時，好未來智慧教育在本次裝備展上展示了一套完整的數(shù)字教學(xué)解決方案，覆蓋備課、考試、作業(yè)、AI自主學(xué)習(xí)等多個教學(xué)場景，可以滿足學(xué)校、老師和學(xué)生的數(shù)字化教學(xué)/學(xué)習(xí)需求。
數(shù)字教學(xué)解決方案可以在哪些方面優(yōu)化教學(xué)和學(xué)習(xí)過程？好未來智慧教育解決方案負責(zé)人叢龍飛介紹稱，智慧作業(yè)系統(tǒng)提供“內(nèi)容+工具+服務(wù)”的作業(yè)綜合解決方案，支持學(xué)校開展統(tǒng)一作業(yè)、分層作業(yè)以及“千人千面”的個性化作業(yè)。
“該方案不改變學(xué)生、教師紙筆書寫、批改的習(xí)慣，學(xué)情數(shù)據(jù)無感知采集，系統(tǒng)后臺通過AI技術(shù)自動批改，真正實現(xiàn)學(xué)校師生的減負增效，精準教學(xué)。”叢龍飛說道。
據(jù)悉，數(shù)字教學(xué)解決方案中的智慧備課功能為學(xué)校和老師提供“備課+上課”場景助力方案，基于好未來20年教學(xué)教研沉淀和產(chǎn)品研發(fā)積累，老師們可在平臺上完成查題、組卷，制作講義、互動課件，錄制剪輯小視頻、播放課件，助力老師快速、高效地備好每一堂課。
隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，“AI+教育”已經(jīng)成為一種全新的教育模式，將擴大優(yōu)質(zhì)教育的覆蓋面，讓更多的學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育。同時，“科技創(chuàng)新”已逐漸成為未來教育的核心驅(qū)動力。
展現(xiàn)“人工智能+教育”領(lǐng)域最新成果
“就好像芯片之于手機一樣，九章大模型就是學(xué)而思學(xué)習(xí)機的AI芯片。學(xué)而思的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容加上九章大模型，好內(nèi)容+好AI，打造下一代學(xué)習(xí)機。”好未來集團CTO田密曾在公開場合說道。
目前，學(xué)而思自研內(nèi)容體系、全場景精準學(xué)、依托自研大模型的多項AI能力，均呈現(xiàn)在學(xué)而思學(xué)習(xí)機上。
九章大模型是學(xué)而思自主研發(fā)的，面向全球數(shù)學(xué)愛好者和科研機構(gòu)，以解題和講題算法為核心的大模型。除了數(shù)學(xué)外，同時也具備語文、英語、物理、化學(xué)、生物多學(xué)科的解題講題能力。目前除了數(shù)學(xué)題解答外，九章大模型的AI智能作文批改也已經(jīng)落地在學(xué)習(xí)機上。學(xué)而思自研了AI作文批改“五步法”，首先進行字詞分析、段落精批，還能進行全文點評，隨后給出結(jié)構(gòu)建議，還能“一鍵潤色”。
大模型技術(shù)的應(yīng)用為學(xué)習(xí)機帶來哪些變化？叢龍飛指出，在應(yīng)用九章大模型之前，學(xué)習(xí)機以內(nèi)置資源為主，學(xué)生可以學(xué)，但是無法進行提問；學(xué)生遇到不會的題目進行拍照搜題，能否解答這道題取決于題庫里是否有這道題目，然而任何公司的題庫都不可能做到無窮無盡。大模型技術(shù)應(yīng)用后，它本身具備解題能力，即便沒有現(xiàn)成的答案，大模型可以自己去解答，這完全是技術(shù)上的升級；對于學(xué)生來說，既可以學(xué)又可以問，學(xué)習(xí)行為能夠形成閉環(huán)。
隨著大模型技術(shù)在數(shù)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的不斷深入，其應(yīng)用場景已經(jīng)拓展至數(shù)學(xué)問題解決、數(shù)據(jù)分析、學(xué)術(shù)研究及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等多個層面。叢龍飛透露，隨著九章大模型在物理、生物、英語、語文等學(xué)科能力上的提升，會在教育場景帶來更多革新性的體驗。
據(jù)悉，九章大模型已于2023年11月完成相關(guān)備案并通過審核，是首批通過備案的教育大模型。
用AI科技能力推動教育數(shù)學(xué)化轉(zhuǎn)型
這些應(yīng)用成果彰顯了學(xué)而思在人工智能領(lǐng)域的技術(shù)實力。
除九章大模型外，智慧教育中，好未來研發(fā)的智慧作業(yè)綜合解決方案也是重要部分。智慧作業(yè)，指的是通過“內(nèi)容+工具+服務(wù)”作業(yè)綜合解決方案，支持學(xué)校借用數(shù)字工具開展統(tǒng)一作業(yè)、分層作業(yè)以及“千人千面”的個性化作業(yè)，從而加強學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，最終提升教育教學(xué)質(zhì)量和效率。
據(jù)悉，好未來智慧作業(yè)融合了人工智能、大數(shù)據(jù)、知識圖譜等技術(shù)，相較于同類技術(shù)應(yīng)用，實現(xiàn)了三大技術(shù)創(chuàng)新：一是借助知識圖譜，實現(xiàn)更符合教育規(guī)律的智能推薦個性化作業(yè)；二是軟硬件結(jié)合，在不改變已有的紙質(zhì)書寫、批改習(xí)慣下，實現(xiàn)自動作業(yè)批改；三是實現(xiàn)了OCR識別自動批改功能，做到客觀題自動批改，且準確率>98%。
在作業(yè)批改上，好未來實現(xiàn)了兩種形式——點陣筆手動批改和掃描自動批改。兩種方式均實現(xiàn)每位學(xué)生知識點掌握數(shù)據(jù)可視化分析。老師可以通過平臺生成數(shù)據(jù)可視化的學(xué)情報告，只需要簡單的分析就可以進行針對性備課，在班級共性薄弱點進行重點精準突破。
2022年8月，好未來在19周年司慶上總結(jié)了接下來的戰(zhàn)略方向：用先進的科學(xué)技術(shù)助力家庭的學(xué)習(xí)與成長，助力行業(yè)的“數(shù)智化”轉(zhuǎn)型；通過科技創(chuàng)新，研發(fā)智能學(xué)習(xí)硬件和軟件?？平毯涂苿?chuàng)成為關(guān)鍵詞。
好未來從創(chuàng)立之初起，一直高度重視在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的投入。好未來在2017年成立“AI lab”；2019年，科技部批準依托好未來建設(shè)“智慧教育國家新一代人工智能開放創(chuàng)新平臺”。隨后，該平臺正式陸續(xù)上線AI云課堂，對外開放包括AI基礎(chǔ)設(shè)施平臺、AI能力、數(shù)據(jù)集、教育科技解決方案在內(nèi)的各類教育科技資源。
在智慧教育國家新一代人工智能開放創(chuàng)新平臺的支持和賦能下，近年來，好未來獲得各類頂級學(xué)術(shù)會議比賽冠軍17項,亞軍6項；發(fā)表國際期刊和會議高水平學(xué)術(shù)論文70篇,包含光學(xué)字符識別、圖像、自然語言處理、語音以及多模態(tài)等多領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究,在計算機視覺頂會以及自然語言頂會中均有多篇論文發(fā)表；授權(quán)專利200余項,軟件著作權(quán)80余項。
好未來相關(guān)負責(zé)人表示，將充分發(fā)揮行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)、研究機構(gòu)的引領(lǐng)示范作用，以教育行業(yè)重大需求為牽引，這些技術(shù)通過大模型、AIGC等前沿AI技術(shù)與教學(xué)教研的深度結(jié)合，打造教研、資源、技術(shù)三位一體的智慧教育解決方案，推動教育數(shù)學(xué)化轉(zhuǎn)型，為企業(yè)開放技術(shù)能力，共同促進智慧教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
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